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中华民族孕育着五千多年的历史文化，对精神层面的探究从未止步，创造了璀璨的思想文化，至今影响深远。信息化时代，互联网应用改变了人们的生产生活，促成了我国多元文化生态，对大学生成长产生了巨大冲击，对其审美教育势在必行。电子科技的高速发展，使得中国传统绘画艺术逐步流失，使得人们与自然的距离不断扩大。在这样的环境背景下，本文分析了两宋花鸟画的“生意”精神，以此为基础就大学美育发展进行了探究。
在万千世界中，花鸟并非案头标本，是与人一样有着血肉之躯的鲜活生命体，寄托着人们丰富的精神情感。两宋对自然万物的关注尤其强烈，尊重生命，在紧紧抓住自然中感动的瞬间描绘出了一幅幅生动的作品，其在花鸟画中对“生意”精神的流露，带给观赏者难以言明的冲击，是大学美育重要的素材。
一、两宋花鸟画的“生意”精神
中华文化历史源远流长，其中蕴含丰富的精神内涵，影响着一代又一代人的成长，对其探寻有着非凡的价值。花鸟画作为中国文化的重要载体，保持着鲜明的民族特色，在两宋时期达到了高潮，对其精神的探寻，丰富了大学美育素材。北宋著名藏书家、书画鉴定家董逌指出，“妙于生意，能不失真如此矣，是能尽其技”。事实上，两宋人有着极为强烈的“生意”观念，认为“生意”即“自然”，大千世界中的天地生物均表现出自然而然之态，其无限生命力在花鸟画中的刻画，触发了难以言明的感受。从古至今，中国向来尊崇“天人合一”的美学向度，强调形于色、色于神。两宋花鸟画以传写物态，其富有生动意趣的特点在中国绘画长河中刻画出了浓重的一笔。“一沙一世界，一花一天国”的诗句可谓对两宋花鸟画最真实的贊美，严谨的造型、逼真的形象、精微的观察等无一不对后人产生了深刻的影响。两宋花鸟画的“生意”精神集中展现出对朴素真实的审美价值追求，是当代大学生所极力欠缺的。
二、基于两宋花鸟画“生意”精神的大学美育发展策略
绘画作为人的主观精神描绘，是释放自我情感的重要通道，其与大学美育的联结，使之创造了巨大价值。两宋花鸟画“生意”精神在大学美育中的融汇，对学生产生了巨大的心灵冲击，有利于其品质素养提升，其具体践行策略如下。
（一）创新课堂
花鸟画作为中国画的三大科目之一，在中华传统文化体系中占有十分重要的地位，其在大学美育的渗入，提供了丰富的素材支持。两宋花鸟画的“生意”精神蕴藏着丰富的自然生态观，对花卉、翎毛、走兽等物态的描画，真实、形象，能够触碰学生内心最深刻的感受。与此同时，两宋花鸟画的“生意”精神，不仅仅是对物态客观美的表达，其中更是承载着画家浓郁的情感，和谐、文明。因此，两宋花鸟画的“生意”精神是思想、意识、情感的凝练，对其赏析有着十分重要的美育价值。对此，在大学美育课堂，教师可结合实际情况，适度引入两宋花鸟画的“生意”精神，以学生为主体，通过精炼、准确的话语描述，引导他们的审美价值走向，使其树立正确的价值观，升华学生的精神和情感，使之在自然生态美的冲击下，自觉成为美的传递者、创造者，共同缔造社会主义文明生态之美，并将两宋花鸟画的“生意”精神传承下去。
（二）组织实践
素质教育改革背景下，教师作为主导，是大学美育的组织者、参与者，其一言一行均会对大学生成长产生深远影响。对此，教师要始终坚守自己的职业道德底线，将两宋花鸟画的“生意”精神融汇到自己的行为中，化作美的一部分，对学生言传身教，带领他们探究自然生态环境，辅以丰富多样的实践活动，提升其思想精神品质。信息化时代，多媒体技术在教育领域的应用，为大学美育提供了诸多便利条件。在具体践行过程中，教师可依托多媒体技术及设备，搜集两宋花鸟画素材，形象地解析其中蕴含的自然之美，并诱导学生协作讨论，鼓励他们真实地表达自我感受，升华整个过程中对美的体悟，并内化自己的一部分。同时，教师还可组织学生临摹两宋花鸟画，将赏析、作画等过程融合在一起，将“生意”精神灌入其中，让学生浸入其中，并获得难以言明的感受。
（三）体悟情感
人作为独立的行为个体，其成长中伴随着各种各样的情感交集，这成为他们多彩生活中不可或缺的一部分。事实证明，情感教学是大学美育的有效路径，发挥了极为强烈的感染作用。列宁曾经说过，没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。两宋花鸟画的“生意”精神表于形、融于情，其独特的思想形态奠定了其在中华绘画史上不可替代的地位。生活作为艺术创作的来源，是原始的、丰富的，承载着各种各样的美。两宋花鸟画对世界玩物的描画并不是毫无生趣的死水，正是因多样思想情感的融入，使之散发出了无限生机。两宋花鸟画记录了历史的发展轨迹，一早一叶、一鸟一兽均寄寓着画家对生活的品味，流露出了最真实的情感，凝聚着他们对自然的一片深情。因此，大学美育过程中，教师要善于观察学生的行为动态，解析其背后折射出的情感变化，注重以学生的视角审视学生，运用语言鼓励激发学生的美好情感，使之更加积极、主动地投入其中。
三、结语
两宋花鸟画的“生意”精神深邃，是思想、意识、情感的凝练表达，对自然的尊重与爱护值得提倡，所塑造的生命之美产生了巨大冲击，其在大学美育中的融入有着重要价值，对培育学生正确的审美价值、生态价值作用显著。笔者希望学术界大家更加深刻地解读两宋花鸟画的“生意”精神，提出更多有效的大学美育策略，促进学生全面、健康发展。
（沧州师范学院）
基金项目：本文系2018年度沧州市社会科学发展研究课题“两宋花鸟画的‘生意’精神与大学美育研究”（项目编号：2018084）的阶段性研究成果之一。
在万千世界中，花鸟并非案头标本，是与人一样有着血肉之躯的鲜活生命体，寄托着人们丰富的精神情感。两宋对自然万物的关注尤其强烈，尊重生命，在紧紧抓住自然中感动的瞬间描绘出了一幅幅生动的作品，其在花鸟画中对“生意”精神的流露，带给观赏者难以言明的冲击，是大学美育重要的素材。
一、两宋花鸟画的“生意”精神
中华文化历史源远流长，其中蕴含丰富的精神内涵，影响着一代又一代人的成长，对其探寻有着非凡的价值。花鸟画作为中国文化的重要载体，保持着鲜明的民族特色，在两宋时期达到了高潮，对其精神的探寻，丰富了大学美育素材。北宋著名藏书家、书画鉴定家董逌指出，“妙于生意，能不失真如此矣，是能尽其技”。事实上，两宋人有着极为强烈的“生意”观念，认为“生意”即“自然”，大千世界中的天地生物均表现出自然而然之态，其无限生命力在花鸟画中的刻画，触发了难以言明的感受。从古至今，中国向来尊崇“天人合一”的美学向度，强调形于色、色于神。两宋花鸟画以传写物态，其富有生动意趣的特点在中国绘画长河中刻画出了浓重的一笔。“一沙一世界，一花一天国”的诗句可谓对两宋花鸟画最真实的贊美，严谨的造型、逼真的形象、精微的观察等无一不对后人产生了深刻的影响。两宋花鸟画的“生意”精神集中展现出对朴素真实的审美价值追求，是当代大学生所极力欠缺的。
二、基于两宋花鸟画“生意”精神的大学美育发展策略
绘画作为人的主观精神描绘，是释放自我情感的重要通道，其与大学美育的联结，使之创造了巨大价值。两宋花鸟画“生意”精神在大学美育中的融汇，对学生产生了巨大的心灵冲击，有利于其品质素养提升，其具体践行策略如下。
（一）创新课堂
花鸟画作为中国画的三大科目之一，在中华传统文化体系中占有十分重要的地位，其在大学美育的渗入，提供了丰富的素材支持。两宋花鸟画的“生意”精神蕴藏着丰富的自然生态观，对花卉、翎毛、走兽等物态的描画，真实、形象，能够触碰学生内心最深刻的感受。与此同时，两宋花鸟画的“生意”精神，不仅仅是对物态客观美的表达，其中更是承载着画家浓郁的情感，和谐、文明。因此，两宋花鸟画的“生意”精神是思想、意识、情感的凝练，对其赏析有着十分重要的美育价值。对此，在大学美育课堂，教师可结合实际情况，适度引入两宋花鸟画的“生意”精神，以学生为主体，通过精炼、准确的话语描述，引导他们的审美价值走向，使其树立正确的价值观，升华学生的精神和情感，使之在自然生态美的冲击下，自觉成为美的传递者、创造者，共同缔造社会主义文明生态之美，并将两宋花鸟画的“生意”精神传承下去。
（二）组织实践
素质教育改革背景下，教师作为主导，是大学美育的组织者、参与者，其一言一行均会对大学生成长产生深远影响。对此，教师要始终坚守自己的职业道德底线，将两宋花鸟画的“生意”精神融汇到自己的行为中，化作美的一部分，对学生言传身教，带领他们探究自然生态环境，辅以丰富多样的实践活动，提升其思想精神品质。信息化时代，多媒体技术在教育领域的应用，为大学美育提供了诸多便利条件。在具体践行过程中，教师可依托多媒体技术及设备，搜集两宋花鸟画素材，形象地解析其中蕴含的自然之美，并诱导学生协作讨论，鼓励他们真实地表达自我感受，升华整个过程中对美的体悟，并内化自己的一部分。同时，教师还可组织学生临摹两宋花鸟画，将赏析、作画等过程融合在一起，将“生意”精神灌入其中，让学生浸入其中，并获得难以言明的感受。
（三）体悟情感
人作为独立的行为个体，其成长中伴随着各种各样的情感交集，这成为他们多彩生活中不可或缺的一部分。事实证明，情感教学是大学美育的有效路径，发挥了极为强烈的感染作用。列宁曾经说过，没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。两宋花鸟画的“生意”精神表于形、融于情，其独特的思想形态奠定了其在中华绘画史上不可替代的地位。生活作为艺术创作的来源，是原始的、丰富的，承载着各种各样的美。两宋花鸟画对世界玩物的描画并不是毫无生趣的死水，正是因多样思想情感的融入，使之散发出了无限生机。两宋花鸟画记录了历史的发展轨迹，一早一叶、一鸟一兽均寄寓着画家对生活的品味，流露出了最真实的情感，凝聚着他们对自然的一片深情。因此，大学美育过程中，教师要善于观察学生的行为动态，解析其背后折射出的情感变化，注重以学生的视角审视学生，运用语言鼓励激发学生的美好情感，使之更加积极、主动地投入其中。
三、结语
两宋花鸟画的“生意”精神深邃，是思想、意识、情感的凝练表达，对自然的尊重与爱护值得提倡，所塑造的生命之美产生了巨大冲击，其在大学美育中的融入有着重要价值，对培育学生正确的审美价值、生态价值作用显著。笔者希望学术界大家更加深刻地解读两宋花鸟画的“生意”精神，提出更多有效的大学美育策略，促进学生全面、健康发展。
（沧州师范学院）
基金项目：本文系2018年度沧州市社会科学发展研究课题“两宋花鸟画的‘生意’精神与大学美育研究”（项目编号：2018084）的阶段性研究成果之一。