【摘 要】
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初中数学课堂探究兴趣的有效培养要设置递进式 的任务，提升学生的好奇心；要创设悬念化的情境，激发学生的 求知欲；要设计动手操作活动，培养学生勤于思考的良好习惯，利用探究兴趣的培
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初中数学课堂探究兴趣的有效培养要设置递进式 的任务，提升学生的好奇心；要创设悬念化的情境，激发学生的 求知欲；要设计动手操作活动，培养学生勤于思考的良好习惯，利用探究兴趣的培养显著提高学生在整个教学过程中的参与 度，最终保证教学成效。本文提出了初中数学课堂要结合探究 活动来激发学生形成数学学习兴趣，进而提高学生解决问题的 能力，培养学生的思维能力。
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