【摘 要】
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诵读,作为一种传统的语文学习方式逐渐被人们忽视.为重新挖掘诵读教学法的价值,笔者尝试运用诵读法教授学生学习高中统编教材必修上册第三单元“优美的古诗词”单元,并根据不同文本的内容特点设计相应的诵读学习活动,引导学生更好地走进文本,感受古诗文作品的魅力.尤其是对诵读学习法与“学习任务群”的关系、诵读学习活动对落实语文学科核心素养的价值的探讨特别予以关注与重视.
【机 构】
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北京一零一中学,北京 100091
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诵读,作为一种传统的语文学习方式逐渐被人们忽视.为重新挖掘诵读教学法的价值,笔者尝试运用诵读法教授学生学习高中统编教材必修上册第三单元“优美的古诗词”单元,并根据不同文本的内容特点设计相应的诵读学习活动,引导学生更好地走进文本,感受古诗文作品的魅力.尤其是对诵读学习法与“学习任务群”的关系、诵读学习活动对落实语文学科核心素养的价值的探讨特别予以关注与重视.
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