【摘 要】
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小学数学教材版本都安排着单元间统整复习的内容,单元间统整复习的内容,其复习必须进行认真的思考,也必须进行科学的实践.小学数学教学,人们都感到其教学有新意,有趣味,能够
【机 构】
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江苏省邳州市四户镇竹园小学 江苏 邳州 221300
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小学数学教材版本都安排着单元间统整复习的内容,单元间统整复习的内容,其复习必须进行认真的思考,也必须进行科学的实践.小学数学教学,人们都感到其教学有新意,有趣味,能够比较理想地提升学生学力.而复习,如果不甚理想,那简直就是相关意义上的淡而无味,而且就是学生学力的不能得以提升.在数学教学中,没有放弃对复习的思考,尤其注意对整合中促升学力的思考.现将苏教版五年级上册单元间统整复习的思考与实践,拙于笔端,企求方家教正.
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