论文部分内容阅读
目的探讨手术治疗顽固性耳廓假性囊肿的疗效。方法回顾分析35例顽固性耳廓假性囊肿的手术治疗及术后随访。结果35例切口均Ⅰ期愈合,随访3-6个月无复发,耳廓外形恢复正常。结论手术治疗顽固性耳廓假性囊肿安全、有效。
顽固性耳廓假性囊肿手术治疗35例
【摘 要】
：
目的探讨手术治疗顽固性耳廓假性囊肿的疗效。方法回顾分析35例顽固性耳廓假性囊肿的手术治疗及术后随访。结果35例切口均Ⅰ期愈合,随访3-6个月无复发,耳廓外形恢复正常。结
【机 构】
：
三峡大学第五临床医学院葛洲坝中心医院
【出 处】
：
宁夏医学杂志
【发表日期】
：
2008年8期
其他文献
中原经济区建设的快速发展,对高校创新人才培养提出了更高的要求,这为河南高等教育的改革发展带来难得的机遇和严峻的考验.本文从河南高校创新人才培养的现状入手,针对存在的
【摘 要】物理学是在探索与研究中形成理论体系的，初中物理学习是打开学生探索世界的大门，引导学生在科学探索、有效实验论证中了解世界，因此，教师应注重在物理教学中培养学生的核心素养，帮助学生树立科学的世界观、理性思维并进行学科情感渗透。本文围绕核心素养展开，从课本教学、情境导入、合作学习、实验探究等方面探索如何在初中物理教学中培养学生的探究能力。 【关键词】核心素养；初中物理；探究能力 核心素养是
新课程标准提出,要引导学生学会学习,学会思考。要以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程,注重对学生学习能力的培养,在教学过程中加强对学生学习方法的指
根据在实验教学中发现的问题、总结的教学经验,指出了《药用植物学与生药学》实验教学面临的问题及实验教学改革设想,强调应设立设计性、综合性实验,加强对学生创新力和科研