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在小学数学教学中，学生数学思辨能力的培养从一定程度上来说，对学生智力的开发和学生思维的发展以及让学生在数学课堂上从被动地接受者变成主动的学习者以及素质教育的实现起着极其重要的作用。我们都知道，语言和思维有着极其紧密的联系，语言是思维的工具和外壳，语言有利于思维的形成和发展，反过来，一个好的逻辑思维能引发出周密，准确，合理，流畅的语言。现代数学教学一项教学任务就是培养学生的数学思辨能力。要想培养出社会主义现代化建设过程中需求的人才，它最基础的条件就是要具备勇于创新的意识和精神以及独立思考问题能力。本文主要是