论文部分内容阅读
有专家说：“说谎作为一种性格因素，对孩子的成长过程有着不可估量的影响。”大多数幼儿都有过说谎的经历，说谎是不诚实的前奏与表现，但并非每个幼儿都有道德品质问题。一般而言，幼儿说谎很少出于恶意，与其说他们在说谎，不如说他们在提供错误的信息。孩子说谎，而作为老师和家长，找出孩子说谎的原因，并正确理解加以引导，就能帮助幼儿改掉说谎的不良习惯。
一、正确了解幼儿说谎的真正原因
1.把想象与真时相混淆而说谎
从幼儿的心里特点可以看出，不同年龄阶段的幼儿心里发展有不同的特征，由于幼儿年龄小，他们的生活经验有限，因而思维的内容会受到环境条件的制约。而反过来，又正由于这种内容上的有限性，致使他们可以把任何事物和物体串联在一起，而不会计较这种想法是否符合生活的规则，把一切物体都想象思想会交流。把即将发生的说成已经发生，把想象与真实的东西相混淆。因此，他们分不清现实和假象情景。常常会把想象和愿望当成真的。记得我带小班时，在国庆的第一天上课时，我问班上的小朋友，假日去了什么地方玩。他们争先恐后的回答，有的说去乡下奶奶家，有的说去了动物园，有的说去了青城山，还有点说去了某某公园。邱旭说：“老师，妈妈带我去了九寨沟。”这时邱旭的邻居李宇说：“老师，他说谎，我看见他天天在家里。”后来，我在一次和他妈妈交谈中提到到此事。他妈妈说：“李宇的父母带李宇去过一次九寨沟，我答应国庆放假时带他去玩，可后来单位要求我加班，就没时间带他去了。”后来我明白了，他是非常渴望去九寨沟，这种渴望就演变成了他的故事。而在其他人看来，就成了谎言。
2.害怕惩罚而说谎
有的家长遇到孩子犯了错误，办了错事或做了自己不允许做的事，便对幼儿施加批评，重则棍棒上身，拳打脚踢。由于孩子对周围的一切都感到好奇，而年龄小，缺乏自我控制和辨别是非能力，因而特别容易做错事。这事孩子内心紧张而恐惧，害怕家长训斥和打骂，内心就会受到一种压迫，担心受罚而诱发说谎。
3.为了自尊而说谎
作为家长，千万不要认为你在人前人后说孩子的不是而孩子毫无反应。其实每个人都有自尊的，你在人前人后说孩子的不是，对于性格内向和性格孤僻的幼儿很可能使他们失去自信心，从而产生自卑感。尤其自尊心一点一点浸烛的同时，你在孩子心目中的地位也会随之瓦解，慢慢地你会发现孩子不愿意再肆无忌惮地把心事说给你听。或者采取说谎的方式来掩饰其行为过程。我的小妹经常对着我抱怨她的孩子，说这孩子最不愿意和她交流，而且经常说谎。我想这肯定与她平时教育孩子的方式有关。由于小妹忙于生意，没有多少时间去管教孩子，孩子的一些行为习惯和学习成绩都不好。她经常当着孩子和别人的面说孩子的不是。使孩子的自尊受到了伤害。而且孩子对自己的母亲也有一种敌对心里。不愿意和他妈妈说心里话，只好用谎言来应付他妈妈了。
4.為了获得不正当的奖励而说谎
有的家长常用物资来刺激幼儿，许下诺言：“如果你在幼儿园或者学校的表现好，我就奖励你什么东西。”我班曾经就有这样一名幼儿，他平时好动，而且行为习惯不好。他妈妈为了他在幼儿园里表现好些，每天送孩子入园时就对孩子说，你要表现好，下午我就给你买东西，每天妈妈一来，就给妈妈说，我今天表现如何的好。其实说的很多并不是你在幼儿园里的真实表现，久而久之，就养成了说谎的不良习惯。
二、寻找改变幼儿说谎的教育策略
1.要善于抓住时机和孩子的特点实行具体可行的教育方法
当发现孩子第一次说谎后要慎重对待，即要理解孩子说谎的心情，又要严肃地指出孩子的错误，恰当的点拨，杜绝再次发生。孩子坦白要多鼓励，切记打骂，否则孩子会因为害怕而再次说谎，不宜教育。
2.要增强他们的自我意识
帮助和启发他们重新认识自己的所作所为，以及哪些地方夸大和歪曲了事实真相，当孩子讲真实情况时，要对他们坦诚的态度以贊同和肯定，引导他们自己认识说谎是可耻的。
我在接中班时，就有一名叫浩浩的幼儿，他非常调皮，经常夸大其词地说别人打他。当我向其他幼儿证实却没有这事。对于这样的幼儿正面教育起不来作用。只有抓住时机，让他慢慢改掉这些坏习惯。在一项体育活动中，我们练习投沙包，浩浩喜欢把沙包打到别人身上，而反过来说别人打他了。我注意观察他的行动，看来这一次他投掷的对象是离我不远处一个小女生身上。我灵机一动，双脚并跪在地上，用手捂着肚子，一边大声喊痛死我了。这一幕把浩浩吓呆了。别的小朋友急忙跑过来扶我。而他却站在原地。过了一会儿，他才怯生生地过来问我，老师，打痛你了吗？我站了起来，拉住浩浩的手，对他说，其实刚才沙包没有打痛老师。老师是想学一学你平时别人没打你，你却说谎打了你。老师也在说谎，老师错了，向你道歉。浩浩不好意思地说：“老师，我今后不说谎了。”通过这件事，浩浩真的改变了许多。
3.发挥成人的榜样作用
我们都知道这样一个故事：“一位父亲同自己的儿子把爷爷用竹筐抬上山去遗弃。回去的时候，儿子要把竹筐带回家，父亲问他还拿着竹筐做什么，儿子回答道，到时你老的时候我也和我儿子用它把你抬出去”俗话说得好，有其父必有其子。同样在说谎这方面，如果成人不严格要求自己，经常在孩子面前说谎，久而久之，孩子也会学着大人的样子。因此，严格要求自己，不在孩子面前说谎，答应孩子的事情要尽力做的，否则，就应对孩子讲原因，求得孩子的原谅。
总之，作为成人，要从幼儿的年龄和生理特点出发，细心的洞察孩子的言语，正确理解孩子所说的每一句话，客观地对待，与保护幼儿的自尊，让孩子的“谎言”在成人的正确引导下消失，让孩子不再说谎。
一、正确了解幼儿说谎的真正原因
1.把想象与真时相混淆而说谎
从幼儿的心里特点可以看出，不同年龄阶段的幼儿心里发展有不同的特征，由于幼儿年龄小，他们的生活经验有限，因而思维的内容会受到环境条件的制约。而反过来，又正由于这种内容上的有限性，致使他们可以把任何事物和物体串联在一起，而不会计较这种想法是否符合生活的规则，把一切物体都想象思想会交流。把即将发生的说成已经发生，把想象与真实的东西相混淆。因此，他们分不清现实和假象情景。常常会把想象和愿望当成真的。记得我带小班时，在国庆的第一天上课时，我问班上的小朋友，假日去了什么地方玩。他们争先恐后的回答，有的说去乡下奶奶家，有的说去了动物园，有的说去了青城山，还有点说去了某某公园。邱旭说：“老师，妈妈带我去了九寨沟。”这时邱旭的邻居李宇说：“老师，他说谎，我看见他天天在家里。”后来，我在一次和他妈妈交谈中提到到此事。他妈妈说：“李宇的父母带李宇去过一次九寨沟，我答应国庆放假时带他去玩，可后来单位要求我加班，就没时间带他去了。”后来我明白了，他是非常渴望去九寨沟，这种渴望就演变成了他的故事。而在其他人看来，就成了谎言。
2.害怕惩罚而说谎
有的家长遇到孩子犯了错误，办了错事或做了自己不允许做的事，便对幼儿施加批评，重则棍棒上身，拳打脚踢。由于孩子对周围的一切都感到好奇，而年龄小，缺乏自我控制和辨别是非能力，因而特别容易做错事。这事孩子内心紧张而恐惧，害怕家长训斥和打骂，内心就会受到一种压迫，担心受罚而诱发说谎。
3.为了自尊而说谎
作为家长，千万不要认为你在人前人后说孩子的不是而孩子毫无反应。其实每个人都有自尊的，你在人前人后说孩子的不是，对于性格内向和性格孤僻的幼儿很可能使他们失去自信心，从而产生自卑感。尤其自尊心一点一点浸烛的同时，你在孩子心目中的地位也会随之瓦解，慢慢地你会发现孩子不愿意再肆无忌惮地把心事说给你听。或者采取说谎的方式来掩饰其行为过程。我的小妹经常对着我抱怨她的孩子，说这孩子最不愿意和她交流，而且经常说谎。我想这肯定与她平时教育孩子的方式有关。由于小妹忙于生意，没有多少时间去管教孩子，孩子的一些行为习惯和学习成绩都不好。她经常当着孩子和别人的面说孩子的不是。使孩子的自尊受到了伤害。而且孩子对自己的母亲也有一种敌对心里。不愿意和他妈妈说心里话，只好用谎言来应付他妈妈了。
4.為了获得不正当的奖励而说谎
有的家长常用物资来刺激幼儿，许下诺言：“如果你在幼儿园或者学校的表现好，我就奖励你什么东西。”我班曾经就有这样一名幼儿，他平时好动，而且行为习惯不好。他妈妈为了他在幼儿园里表现好些，每天送孩子入园时就对孩子说，你要表现好，下午我就给你买东西，每天妈妈一来，就给妈妈说，我今天表现如何的好。其实说的很多并不是你在幼儿园里的真实表现，久而久之，就养成了说谎的不良习惯。
二、寻找改变幼儿说谎的教育策略
1.要善于抓住时机和孩子的特点实行具体可行的教育方法
当发现孩子第一次说谎后要慎重对待，即要理解孩子说谎的心情，又要严肃地指出孩子的错误，恰当的点拨，杜绝再次发生。孩子坦白要多鼓励，切记打骂，否则孩子会因为害怕而再次说谎，不宜教育。
2.要增强他们的自我意识
帮助和启发他们重新认识自己的所作所为，以及哪些地方夸大和歪曲了事实真相，当孩子讲真实情况时，要对他们坦诚的态度以贊同和肯定，引导他们自己认识说谎是可耻的。
我在接中班时，就有一名叫浩浩的幼儿，他非常调皮，经常夸大其词地说别人打他。当我向其他幼儿证实却没有这事。对于这样的幼儿正面教育起不来作用。只有抓住时机，让他慢慢改掉这些坏习惯。在一项体育活动中，我们练习投沙包，浩浩喜欢把沙包打到别人身上，而反过来说别人打他了。我注意观察他的行动，看来这一次他投掷的对象是离我不远处一个小女生身上。我灵机一动，双脚并跪在地上，用手捂着肚子，一边大声喊痛死我了。这一幕把浩浩吓呆了。别的小朋友急忙跑过来扶我。而他却站在原地。过了一会儿，他才怯生生地过来问我，老师，打痛你了吗？我站了起来，拉住浩浩的手，对他说，其实刚才沙包没有打痛老师。老师是想学一学你平时别人没打你，你却说谎打了你。老师也在说谎，老师错了，向你道歉。浩浩不好意思地说：“老师，我今后不说谎了。”通过这件事，浩浩真的改变了许多。
3.发挥成人的榜样作用
我们都知道这样一个故事：“一位父亲同自己的儿子把爷爷用竹筐抬上山去遗弃。回去的时候，儿子要把竹筐带回家，父亲问他还拿着竹筐做什么，儿子回答道，到时你老的时候我也和我儿子用它把你抬出去”俗话说得好，有其父必有其子。同样在说谎这方面，如果成人不严格要求自己，经常在孩子面前说谎，久而久之，孩子也会学着大人的样子。因此，严格要求自己，不在孩子面前说谎，答应孩子的事情要尽力做的，否则，就应对孩子讲原因，求得孩子的原谅。
总之，作为成人，要从幼儿的年龄和生理特点出发，细心的洞察孩子的言语，正确理解孩子所说的每一句话，客观地对待，与保护幼儿的自尊，让孩子的“谎言”在成人的正确引导下消失，让孩子不再说谎。