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【摘要】近年来随高校扩招，高校毕业生数量大幅度上升，就业压力持续增长。工科专业毕业生就业形势十分严峻。以河北大学质量技术监督类专业为例，分析该类专业毕业生近几年的就业现状，并提出促进工科专业毕业生就业的措施。
【关键词】工科毕业生；质监专业；就业状况；措施；研究
中图分类号：F241文献标识码： A
学术界对于工科专业毕业生就业的研究相对较少，关于质量技术监督类专业毕业生的就业实况的研究更是寥寥无几。以质监专业为例，开展质监类专业毕业生在2008—2012年就业状况的调查，研究不同培养层次、不同专业、不同年毕业生的就业去向，根据对比结果、从全方位角度针对工科毕业生就业问题提出解决措施。
一、质监类专业毕业生就业基本状况
质监类专业的学科方向在省内乃至国内独树一帜，现培养层次有研究生、本科生和专科生。研究生和专科生的毕业生均以就业为主，本科毕业生升学与就业并驾齐驱。研究生专业以测试计量技术及仪器为主，本科专业分为机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、产品质量工程、安全工程，专科专业为理化测试及质检技术质量工程方向、理化测试及质检技术产品质量检验方向、检测技术及应用、汽车检测与维修技术。基于专业特色，质监类专业的毕业生多流向汽车机械、仪器仪表、计量检定、检测等行业。
从毕业生就业的地理区域分布来看，在河北省就业的毕业生占较大比例，每年都将近占毕业生总数的一半，这与河北大学的地理位置和生源地分布位置息息相关。质监督类专业的学生百分之八十五是河北生源，毕业后受“家边就业”的传统观念的影响，多数选择京津冀地区的企业为就业单位。近两年来，受益于学院深入开展校企合作，就业受地域限制的现象有所改善，在京津冀地区就业的毕业生比例有所下降、于其他地区就业的毕业生比例有所增长。浙江、上海等地的用人单位也成为了此类专业毕业生的首选。
二、影响工科毕业生就业率以及就业质量的不同因素分析
造成工科类专业毕业生就业形势严峻，除了高校不断扩招、生源质量下降等客观因素的影响外，也可以通过比较法，分析得出其他的制约因素。
1.分析质监类专业不同培养层次毕业生的就业状况
质监类专业分为三个培养层次：研究生、本科和专科。2008—2012年调查研究数据显示，质监类专业研究生的就业率高于本科生，本科生的就业率高于专科生。总结得出，研究生就业率之所以高出本科生，并不仅仅是因为有着较高的学历，更是因为，研究生能够将理论应用于实践，多于本科生的是动手实践能力，这在就业后的工作中占有很大优势；本科生的就业率之所以高于专科生，用人单位对学历的高要求是主要原因，再有，专科生虽注重实践，但多数学生在实习过程中缺少认真的态度，没有收获实效，研究生、本科生扩招导致专科生供大于求的“过剩”现象，这也使得本就缺乏竞争优势的专科生的就业率一直处于较低水平。
2.研究质监类不同专业毕业生的就业状况
质监类专业大致可分为两大方向，一为计量检测，二为机械工程。机械工程类的专业就业率平均为64%，计量检定类专业的就业率平均为50%。面向机械工程类专业的招聘单位数是面向计量检定类专业的4倍。这些数字可以明确说明，机械工程类专业的就业率明显高于计量检测类。一方面，京津冀地区的企业以从事机械工业居多，机械工程类专业的毕业生是他们所需的实用型人才；另一方面，许多企业都忽视计量检定，对于这类毕业生没有较大的需求量，这与计量检定在国内没有普遍发展也存在必然联系。
3.比较质监类专业不同年毕业生的就业状况
纵向比较质监类专业不同年毕业生的就业率和就业质量，2008—2010年稳中有升，2011年、2012年就业率上升的相对明显，但总体仍处于较低水平。就业率稳步上升，受益于校企合作，在理论学习中加以实习和实践，全面提高学生的实际操作能力。如果在实习过程中表现优异，还可以提前与用人单位签就业协议。校企合作多为专业对口，在提高就业率的同时也在一定程度上保证了就业质量。
三、促进工科专业毕业生就业的措施研究
要提高工科专业毕业生的就业率和就业质量，就要通过各种途径消除制约毕业生就业的各种因素，从多角度出发采取措施解决就业难问题。
政府首先应加快建立就业市场，完善市场机制，要以市场为导向搞好人才市场行情预测，摸清人才市场规律。对于质监类专业，政府可以加大对企业计量部门的监督力度，为计量人才开拓市场。其次，重点建设实习基地，并突出专业特色，使专业与就业实现“供需匹配”。此外，还要尽快解决高等教育大众化阶段的教育质量问题，以培养出社会所需的实用性人才。
高校要拥有多样化的培养目标和规格，突出学生优势，鼓勵学生差异化发展，采取相应的促进就业的培养模式，让学生在兴趣和优势同在的环境中工作，有效提高就业质量。第二，注重培养学生的创新能力和动手实践能力。随着用人单位对实际操作能力、岗位创新能力的要求越来越高，高校应培养工科学生参与研究工程的意识，让学生直接参与到科研过程有助于培养学生发现问题、解决问题的能力，因此，要扩大各种设计性实验，为就业夯实基础。再次，深入开展校企合作。校企合作能够为工科学生提供实习单位，这是让毕业生提前感受工作环境，一方面，提高工作适应能力，另一方面，通过实习的优异表现为自己争取在实习单位就业的宝贵机会。
工科毕业生在上学期间要夯实理论学习，注重动手实践，多参与设计性试验以及创新训练项目，提高自己的创新能力和实际操作能力，全面提高核心竞争力。其次，积极参与校企合作的实习活动，让自己提前对职场有所了解，提高适应力和应变能力，培养善于发现问题并解决问题的能力。再次，要有对自己合理的定位，不要妄自菲薄更不要好高骛远，了解自己的兴趣、优势和不足，才能找到适合自己的工作，提高就业质量。
促进工科专业毕业生的就业，政府要有政策指引，开拓就业市场；高校要重视培养学生用知识解决实际问题的能力；学生则要全面提升核心竞争力，突显自身优势。只有各个单位共同采取相应措施，作出方向性的努力，才得以提高工科毕业生的就业率以及就业质量，使毕业生顺利实现就业。
本文系2013年保定市哲学社会科学规划课题《促进工科专业毕业生就业措施研究——以质监专业为例》的研究成果，项目编号201301044。
【关键词】工科毕业生；质监专业；就业状况；措施；研究
中图分类号：F241文献标识码： A
学术界对于工科专业毕业生就业的研究相对较少，关于质量技术监督类专业毕业生的就业实况的研究更是寥寥无几。以质监专业为例，开展质监类专业毕业生在2008—2012年就业状况的调查，研究不同培养层次、不同专业、不同年毕业生的就业去向，根据对比结果、从全方位角度针对工科毕业生就业问题提出解决措施。
一、质监类专业毕业生就业基本状况
质监类专业的学科方向在省内乃至国内独树一帜，现培养层次有研究生、本科生和专科生。研究生和专科生的毕业生均以就业为主，本科毕业生升学与就业并驾齐驱。研究生专业以测试计量技术及仪器为主，本科专业分为机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、产品质量工程、安全工程，专科专业为理化测试及质检技术质量工程方向、理化测试及质检技术产品质量检验方向、检测技术及应用、汽车检测与维修技术。基于专业特色，质监类专业的毕业生多流向汽车机械、仪器仪表、计量检定、检测等行业。
从毕业生就业的地理区域分布来看，在河北省就业的毕业生占较大比例，每年都将近占毕业生总数的一半，这与河北大学的地理位置和生源地分布位置息息相关。质监督类专业的学生百分之八十五是河北生源，毕业后受“家边就业”的传统观念的影响，多数选择京津冀地区的企业为就业单位。近两年来，受益于学院深入开展校企合作，就业受地域限制的现象有所改善，在京津冀地区就业的毕业生比例有所下降、于其他地区就业的毕业生比例有所增长。浙江、上海等地的用人单位也成为了此类专业毕业生的首选。
二、影响工科毕业生就业率以及就业质量的不同因素分析
造成工科类专业毕业生就业形势严峻，除了高校不断扩招、生源质量下降等客观因素的影响外，也可以通过比较法，分析得出其他的制约因素。
1.分析质监类专业不同培养层次毕业生的就业状况
质监类专业分为三个培养层次：研究生、本科和专科。2008—2012年调查研究数据显示，质监类专业研究生的就业率高于本科生，本科生的就业率高于专科生。总结得出，研究生就业率之所以高出本科生，并不仅仅是因为有着较高的学历，更是因为，研究生能够将理论应用于实践，多于本科生的是动手实践能力，这在就业后的工作中占有很大优势；本科生的就业率之所以高于专科生，用人单位对学历的高要求是主要原因，再有，专科生虽注重实践，但多数学生在实习过程中缺少认真的态度，没有收获实效，研究生、本科生扩招导致专科生供大于求的“过剩”现象，这也使得本就缺乏竞争优势的专科生的就业率一直处于较低水平。
2.研究质监类不同专业毕业生的就业状况
质监类专业大致可分为两大方向，一为计量检测，二为机械工程。机械工程类的专业就业率平均为64%，计量检定类专业的就业率平均为50%。面向机械工程类专业的招聘单位数是面向计量检定类专业的4倍。这些数字可以明确说明，机械工程类专业的就业率明显高于计量检测类。一方面，京津冀地区的企业以从事机械工业居多，机械工程类专业的毕业生是他们所需的实用型人才；另一方面，许多企业都忽视计量检定，对于这类毕业生没有较大的需求量，这与计量检定在国内没有普遍发展也存在必然联系。
3.比较质监类专业不同年毕业生的就业状况
纵向比较质监类专业不同年毕业生的就业率和就业质量，2008—2010年稳中有升，2011年、2012年就业率上升的相对明显，但总体仍处于较低水平。就业率稳步上升，受益于校企合作，在理论学习中加以实习和实践，全面提高学生的实际操作能力。如果在实习过程中表现优异，还可以提前与用人单位签就业协议。校企合作多为专业对口，在提高就业率的同时也在一定程度上保证了就业质量。
三、促进工科专业毕业生就业的措施研究
要提高工科专业毕业生的就业率和就业质量，就要通过各种途径消除制约毕业生就业的各种因素，从多角度出发采取措施解决就业难问题。
政府首先应加快建立就业市场，完善市场机制，要以市场为导向搞好人才市场行情预测，摸清人才市场规律。对于质监类专业，政府可以加大对企业计量部门的监督力度，为计量人才开拓市场。其次，重点建设实习基地，并突出专业特色，使专业与就业实现“供需匹配”。此外，还要尽快解决高等教育大众化阶段的教育质量问题，以培养出社会所需的实用性人才。
高校要拥有多样化的培养目标和规格，突出学生优势，鼓勵学生差异化发展，采取相应的促进就业的培养模式，让学生在兴趣和优势同在的环境中工作，有效提高就业质量。第二，注重培养学生的创新能力和动手实践能力。随着用人单位对实际操作能力、岗位创新能力的要求越来越高，高校应培养工科学生参与研究工程的意识，让学生直接参与到科研过程有助于培养学生发现问题、解决问题的能力，因此，要扩大各种设计性实验，为就业夯实基础。再次，深入开展校企合作。校企合作能够为工科学生提供实习单位，这是让毕业生提前感受工作环境，一方面，提高工作适应能力，另一方面，通过实习的优异表现为自己争取在实习单位就业的宝贵机会。
工科毕业生在上学期间要夯实理论学习，注重动手实践，多参与设计性试验以及创新训练项目，提高自己的创新能力和实际操作能力，全面提高核心竞争力。其次，积极参与校企合作的实习活动，让自己提前对职场有所了解，提高适应力和应变能力，培养善于发现问题并解决问题的能力。再次，要有对自己合理的定位，不要妄自菲薄更不要好高骛远，了解自己的兴趣、优势和不足，才能找到适合自己的工作，提高就业质量。
促进工科专业毕业生的就业，政府要有政策指引，开拓就业市场；高校要重视培养学生用知识解决实际问题的能力；学生则要全面提升核心竞争力，突显自身优势。只有各个单位共同采取相应措施，作出方向性的努力，才得以提高工科毕业生的就业率以及就业质量，使毕业生顺利实现就业。
本文系2013年保定市哲学社会科学规划课题《促进工科专业毕业生就业措施研究——以质监专业为例》的研究成果，项目编号201301044。