高中通用技术学科开展“学案导学”教学方式的尝试 ——以《方案的构思方法》一课为例

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一、对教学教学内容的分析rn本节内容是苏教版《技术与设计1》第五章“方案的构思及其方法”第一节“方案的构思方法”的内容.在此之前,学生已经学习了“发现与明确问题”.本课时是在上节课基础上学习如何对已经发现的问题进行方案的构思,本节包括三个内容:在构思的时候需要注意那些内容,构思方法有哪些,以及如何筛选众多构思方案.方案的构思是整个技术产品设计过程中的最为关键的部分,也是技术产品设计中最有挑战性而又最能表现设计者的聪明才智和创造力的环节.在整个模块教学中有着非常重要的地位.
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