浅谈语文教学中的德育渗透

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:CBN_cntjlz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文教学中贯彻德育教育,是语文教学的目的之一。语文教学对学生进行思想品德教育有两个先天性的优势:一是教材方面的优势,二是学生朗读的优势。那么如何利用优势将德育教育渗透到语文教学过程中?
其他文献
计算机基础教学是高校教学改革的重要内容。计算机基础教学虽然取得了很大的成绩,但在课程结构、教学内容、教学手段、教学方法、考试方式等等方面需要进一步改革。本文针对
原文: 康熙七年六月十七日戎刻①,地大震。余适客稷下②,方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷,自东南来,向西北去。众骇异,不解其故。俄而几案摆簸③,酒杯倾覆,屋梁椽柱,错折
摘要 建立多元化生态补偿机制是流域生态补偿政策的改革方向,其目的是通过在政府补偿的基础上增加市场化和社会化补偿手段,以改变当前政府公共财政补偿面临的困境,健全流域生态补偿长效机制。本文应用文献研究法、案例法、演绎推理法等研究方法,以利益相关者理论和协同理论为基础,探索流域多元化生态补偿的基本框架,为建立多元化生态补偿机制提供思路。研究认为,多元化生态补偿机制的核心在于依靠多元补偿主体,去分担一个共
江泽民总书记在党的十五次代表大会的讲话中说:“营造良好的文化环境是提高社会文明程度、推进改革开放和现代化建设的重要条件,要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,大
党的十四届五中全会指出,要实现未来15年的奋斗目标,关键是实现两个具有全局意义的根本性转变,其中一个重要转变就是经济增长方式从粗放型向集约型转变。为什么把经济增长方
【教学目标】知识目标:理解词的基本内容,把握词的内涵。能力目标:培养学生在理解的基础上准确传达情感的朗读能力。情感目标:领会作者赞美祖国壮丽河山、歌颂无产阶级革命英雄的
提问是课堂教学的基本手段。它往往能引导学生思考、辨析,从不同角度、不同层面加深对知识的理解,实现知识的重组和思维的创新,激发学生学习、探索、创新的热情。不过,作为教
我国国语作文教学为时已久,但是批改方法——教师全批改,精批细改,极其陈旧繁琐。其弊端主要有二,一是教师疲于奔命,二是学生受益甚浅。近百年来,多少有志之士身体力行,积极
当前社会具有信息共享化和经济一体化的特点, 强调合作意识的作用。在英语教学中培养学生善于合作的意识,是我们教学的重要成果之一。这不仅对学生现在的学习起到重要的作用,对他们以后的学习和生活都具有非常有意义的作用。教师在课堂上应该通过创设和提供各种合作型语言活动,让学生以“小组合作”的形式在学习过程中感受与人合作,分享获得知识和成功的快乐。在教学中采用合作学习的方式使学生取得了良好的学习效果,与此同时
我相信很多人都说过这么一句话:“唉,我怎么就没人爱呢?”到底什么是爱?从字面上来看,爱是指对他人或事物有深厚诚挚的感情,也有喜欢、爱惜之意。所谓“身在福中不知福”,其实自出生