论文部分内容阅读
本文着重介绍用石油裂解副产物C9采用截取馏份、脱色、聚合、蒸馏等方法,选用高效催化剂生产苯乙烯-茚树脂.实验表明,采用本文所介绍工艺生产的苯乙烯-茚树脂色相、软化点等重要指标完全达到质量标准,可应用于子午线轮胎生产.
利用石油裂解副产品C9生产苯乙烯—茚树脂
【摘 要】
：
本文着重介绍用石油裂解副产物C9采用截取馏份、脱色、聚合、蒸馏等方法,选用高效催化剂生产苯乙烯-茚树脂.实验表明,采用本文所介绍工艺生产的苯乙烯-茚树脂色相、软化点等
【机 构】
：
衡水师范专科学校化学系053000
【出 处】
：
化学工程师
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
目的：分析炎琥宁联合头孢曲松钠治疗小儿急性肺炎临床效果。方法：选取急性肺炎患儿50例随机分为2组,对照组25例实施头孢曲松钠治疗,观察组25例采用炎琥宁联合头孢曲松钠治疗。
ＣＯＤｃｒ分析废液中银的回收利用ＲＥＣＯＶＥＲＹＡＮＤＲＥＣＩＲＣＵＬＡＴＩＯＮＯＦＳＩＬＶＥＲＦＲＯＭＷＡＳＴＥＷＡＴＥＲＯＦＣＯＤＣＲＡＮＡＬＹＳＩＳ佟素兰张宏滨１前言化学需氧量（ＣＯＤ）是评价水体中有机物相对含量的一项重要综合性指标，也是废水处...
本文研究了消泡剂对叔胺催化促进的酸酐／环氧树脂体系的消泡作用及配方组成，结果表明，消泡剂的加入，使环境氧树脂体系在灌封或浇铸中产生的气泡很快破灭且长时间抑制其产生气泡，并
【摘要】在当前新课改逐步深入的情况下，如何创新教学方法，提高教学效率，使学生学习能力得到提高，是广大教育工作者共同关注的问题。双主互动教学法，能够同时调动学生学习和教师教学的积极性，使师生在愉悦的课堂环境之中共同达到预定的教学目标。在本文中，笔者对双主互动式教学法的基本概念与意义进行了介绍，并结合自己的教学案例论述了如何在初中语文课堂教学中运用双主互动式教学法。 【关键词】初中语文；双主；互动教
目的探讨会阴侧切缝合术采用全层连续缝合法的临床应用效果。方法选择阴道分娩初产妇100例,随机分成观察组和对照组,每组各50例。2组均采用会阴左斜侧切、阴部神经阻滞麻醉和
【摘要】在当前的语文教学中，每课的当堂练习穿插其中成为了语文老师的共识。那如何针对低年级儿童有意注意时间短，容易疲劳等特点，采取有效措施，提高训练效率呢？以下谈几点粗浅的看法。 【关键词】教学；课堂练习 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、图像演示 帮助理解 在语文学习中，既要理解课文内容，又要学会用语言文字进行表达，对低段学生来说，确实难度较大。因此，在教学中，应重视多媒体运用
【摘要】本文分析了当前初中语文教学中常见的三个误区，并且对误区出现的原因进行了探讨，最后提出了解决误区的对策，旨在对促进语文教学提供一些借鉴。 【关键词】初中语文教学；误区；教学方法 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、初中语文教学常见的三个误区 （一）重视语文知识的积累，忽视语文学习行为和习惯的养成 由于我国长期实行应试教育，因此，初中语文教学重视知识和能力的培养，也就是重视
评价是教师和儿童共同合作进行的有意义的建构过程，是开启学生智慧的钥匙。而运用激励性的语言对学生进行评价主要包括对学习内容、学习习惯等方面的评价，使学生在学习活动中勇