【摘 要】
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【摘 要】课前活动是课堂教学部分不可或缺的重要前奏。在任务型教学的指引下，在以学生为主导的教学方法的驱动下，它能够以丰富多彩的形式，有效地调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，加强自主学习能力及与人合作交际的能力，很好地提高课堂的教学效率。 【关键词】课前活动 高效课堂 高中英语 提高课堂效率，以兴趣带动学习，变学生被动学习为主动学习，是我们英语课堂教学的长期目的。 在多年高中英语教学过程中，
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【摘 要】课前活动是课堂教学部分不可或缺的重要前奏。在任务型教学的指引下，在以学生为主导的教学方法的驱动下，它能够以丰富多彩的形式，有效地调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，加强自主学习能力及与人合作交际的能力，很好地提高课堂的教学效率。 【关键词】课前活动 高效课堂 高中英语 提高课堂效率，以兴趣带动学习，变学生被动学习为主动学习，是我们英语课堂教学的长期目的。 在多年高中英语教学过程中，
其他文献
【摘 要】本研究旨在探究家长参与和小学生英语学习态度及成绩的相关性，故采用问卷调查形式以天津市南开区某小学六年级学生及家长为研究对象进行研究，并对所得数据进行了相关分析，得出如下结论：家长参与各维度中家长自我效能与小学生英语学习态度呈显著正相关；教师的明确邀请与小学生英语学习态度呈显著负相关；其余各维度无显著相关。 【关键词】家长参与 英语学习态度 英语学习成绩 小学生 一、引言 家长参与学
【摘 要】词汇是英语学习的基础，在当前小学英语词汇教学中，存在着教学方式刻板枯燥，更关注到数量而忽视质量，课堂互动过分关注形式等问题。针对当前小学现状分析可以发现，在教学中推进词汇教学的发展，可以通过多样的形式，如游戏教学法、情境教学法、多媒体展示法、趣味复习法等多种形式，全面推进教学工作的发展完善。 【关键词】小学英语 词汇教学 游戏教学法 小学阶段是学生学习的启蒙阶段也是基础阶段，正如语文
【摘 要】随着新课程标准的不断推广，教育的方式也变得越来越多样化，师生们也不再满足于过去传统的教学方式。初中英语的教学更是需要教师不断进行改革与创新。思维导图，作为一种简单而又非常有效的思维工具，它的特点之一就是能够采取图文并茂的方式，把各个知识点衔接起来，联系起来，让学生在大脑中形成一个思维系统，从而达到开启学生大脑潜能的效果，提高英语教学的效率。作为初中英语教师，我将根据自己多年来的教学经验，
【摘 要】英语写作是语言能力应用的技能，也是权衡初中英语教学效果的尺度之一。本文以仁爱英语九上Unit 2 Topic 3 话题作文教学为例，分析如何在平时的初中英语教学中依托教材文本积累写作素材，并对初中英语写作教学提出建议。 【关键词】写作 教材文本 书面表达 写作教学 一、引言 《义务教育英语课程标准，（2011年版）》，对义务教育阶段三至五级写作技能的要求是：能用英语书面表达意思，能
【摘 要】在小学时期，学好英语是非常重要的，不但让学生得到全面的发展，还能提高学生的语言表达能力。随着新课程改革的不断深化对小学英语教师教学提出了新要求，因此，教师要创造一个轻松、自主的课堂环境，提高学生对课堂内容的好奇心。但是在教学的过程中，还会有很多问题制约着学生的发展，这就需要教师在教学时，根据学生在课堂上出现的问题，找到解决问题的对策。 【关键词】小学英语 教学 问题 对策 小学英语教
【摘 要】英语作为一门语言工具，写作教学是英语教学中的重要内容，写作教学能够让学生正确应用英语进行交流沟通以及思想情感的表达，为进一步提升进学生的英语素养而至关重要的。但是就目前来说，很多高中生不善于用英语进行写作，导致学生的英语写作能力较低，不能够将自己所学习的英语知识应用到实践当中，降低了高中英语的教学实践效果。所以本篇文章主要针对高中英语学生写作水平的提升进行相应的探究，以期通过对当前英语写
【摘 要】小组合作学习顾名思义，是将学生集中起来共同完成问题的探究，在合作的过程中，学生的个体优势得到发挥，学生能够更加直观的从同龄人的视角出发，看到他人的英语闪光点，从而填补自身的不足，避免单向化的英语思路阻塞，造成学生的求知障碍，小学生的认知浅薄，面对抽象的英语内容先入为主易产生腻烦心理，教师可通过合作让学生形成内心的满足，建立英语的学习自信，循序实现集体的共同进步。 【关键词】小组合作学习
【摘 要】当下是信息技术时代，信息技术的普及加快了各行各业的发展。对于教育行业来说，信息技术也可以为教育提供优秀的平台，学生可以通过从信息技术下载资料的方式来进行学习。随着信息技术的逐渐完善，利用信息技术技术可以丰富学生的学习内容的多样性，有助于学生快速发展。笔者经过对相关材料的收集并结合自身的实践经验来对初中英语教学在信息技术时代中的发展策略以及利用信息技术来打造阅读的高效课堂来进行分析。 【
现如今，小学体育足球训练过程中存在一系列问题，严重影响了学生体育技能的训练和身体素质的培养，具体如下： 一、学生对于足球训练不够重视，足球训练意识不强 现如今，我们迎来了快节奏的学习和生活，学生和老师对于足球训练都不够重视，对于足球训练的观念和态度没有得到及时的更新，以至于学生面对足球训练总是草草了事，教师也不能够充分调动起体育训练的积极性，使得小学体育的足球训练成为一种形式，不能真正意义上提
【摘 要】小学生年龄偏小，情感也相对丰富多变，但注意力集中时间不长，理解能力较弱，在英语教学中，采用趣味教学方法，就可以让学生注意力更集中，学习理解更透彻，对于提高小学英语教学效率有着很重要作用。在小学英语教学中，可以将此作为突破点对小学生实施英语趣味教学，来达到提高小学生英语教学效率的目的。 【关键词】趣味教学 小学英语 教学效率 随着全球经济一体化的推进，英语能力越发重要，这一社会现状推动