在传承中创新——“解决问题”教学的实践与思考

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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第一单元例1和例2"运用加法和减法两步计算解决问题"。教学目标:1.能从具体的生活情境中发现问题、提出问题,会运用加法和减法两步计算解决简单的实际问题,结合情境理解使用小括号的必要性,会在解决问题中使用小括号。2.能有序地表述解题思路,知道可以用不同方法解决问题,体会解题策略的多样性。
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