【摘 要】
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不知道是真是假 说是夜里 仙人把礼物放进毛袜里 不知道是真是假 说是过节 仙人把玩具放在好孩子的枕头底下 我不顽皮，一举一动都好 就是在袜子里什么也没找到 亲爱的仙人，今天是除夕 你的火车一定开过这里 我心里就怕一件事情 就怕你的火车开过我们这儿不停 就怕你走过了穷人们的破房土窑 把我们这些好而窮的孩子漏掉 仙人呐，我们要感谢得了不得 如果你坐上一辆慢车 在有孩子等
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不知道是真是假
说是夜里
仙人把礼物放进毛袜里
不知道是真是假
说是过节
仙人把玩具放在好孩子的枕头底下
我不顽皮，一举一动都好
就是在袜子里什么也没找到
亲爱的仙人，今天是除夕
你的火车一定开过这里
我心里就怕一件事情
就怕你的火车开过我们这儿不停
就怕你走过了穷人们的破房土窑
把我们这些好而窮的孩子漏掉
仙人呐，我们要感谢得了不得
如果你坐上一辆慢车
在有孩子等你的
每家门口停上一刻
贾尼·罗大里（1920年～1980年）：意大利儿童文学作家，20世纪40年代开始写童谣和童话故事，为儿童写出大量作品，其中《洋葱头历险记》在全世界儿童中广为流传。
编辑 乔可可
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幼儿园里最美丽的莫过于孩子的笑脸了。孩子们不仅会在快乐中学习，在快乐中成长，还会时不时地给你不经意的惊喜和感动。1 午睡时间，我突然听到一声接一声非常低的哭声，走近一看，原来是毛毛躲在被窝里哭泣。我有些奇怪，刚刚散步时毛毛还是非常开心雀跃的，怎么一进被窝就哭了呢？我轻轻拍了拍毛毛，问他是不是哪里不舒服，毛毛摇摇头。我把毛毛的被子往下拉了拉：“那让老师来猜一猜，毛毛一定是想妈妈了，对不对？”毛毛含
小周是一个比较内向的孩子。他不爱讲话，课堂上发言也极为小声，常常只有自己听见。我越是等待与鼓励，他越是压低音量，说话也磕磕碰碰，最后干脆就不说话了。语言是重要的交际工具，怎样才能让小周勇敢发言，大胆表达呢？ 我仔细分析小周的表现。一二年级时也爱回答问题，但是只要他一开口，我总是皱着眉头说：“声音太小了，能响亮一点吗？”小周从我这里得不到肯定，慢慢地，他就不愿意发言了。 我不禁深深自责。一个孩子
昨日接到一個紧急征稿，下午恰好还有一班的课，于是让孩子们自愿选择是完成征稿还是完成家庭作业，二选一。 当晚，就收到了几份孩子们的电子稿。这次征稿是续写故事，孩子们的作文充满了想象力，其中周诺妍的文章非常有趣。一场误会 今天，佳佳在无意中发现，自己最心爱的一支铅笔竟然出现在同桌小骏的铅笔盒里。“小骏，我的铅笔为什么会出现在你的铅笔盒里？”面对佳佳的质问，小骏脸上写满了问号，他委屈地说：“我没有拿
二十二岁那年，我师范毕业，分配在离家二十里开外的湖北省京山县白马中学教书。 白马中学位于白马小集镇边上，是个典型农村初级中学，站在校园高处望，到处是绿油油的水稻田。石墙围成的校园内，几排红黄砖瓦的平房，分作学生教室、师生寝室和食堂。二三百名学生，多是来自白马乡所辖的四个村。学校教学和生活条件是简陋和艰苦的，停电时，学生点蜡烛上晚自习;冬天没自来水，师生都到附近堰塘里砸开厚厚的冰提水淘米做饭，堰水
“妈妈，阳光好干净呀，我想在里面洗洗手……”大约五六岁时，铁头说出了这句话。那天是清晨，我们刚刚醒来，窗外有鸟鸣，阳光刚好倾泻进来，暖暖的、亮亮的。听到儿子说出这样的话，我特别激动，马上过去抱住他說：“儿子，刚才你说什么了？你想在阳光里面洗洗手，哇，你好棒，这句话是诗歌一样的语言，我的儿子也会作诗了！”我的肯定让孩子很开心，他笑吟吟地望着我，眼睛里都是喜悦。 孩子在成长的过程中，经常会脱口而出，
1 女儿是一名小学老师，有一天回家告诉我，学校里有个活动，要找几个学生录一段本地方言，全校千挑万选出来的选手，一说起方言，却还是“绕嘴大舌头”，听得人捧腹。女儿感叹说：现在会说方言的孩子实在太少了，别说他们了，我这一辈多数也是不会讲方言的。 我说，这点你得感谢我，是我一直坚持在家和你讲方言。 我是一个热爱传统文化的人，在我看来，方言就是最乡土最本色的传统文化，是一个地方文化的根。很多当地的文
孔子说：“入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。”孔子极其重视诗歌教育的功效。可以说，他为中华民族开创了一种诗歌教育的传统。现在的孩子刚学会说话，就开始背诵“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”等诗句。诗歌已经成为中国人的一种特定的文化基因，在我们的身体中永不停息地流淌。 一直以来，中国就是一个诗歌教育大国。今天的学校教
诚实地表达自己是件愉快的事情，又是一件很深沉的事情。 在教儿童写作的过程中，有一件事，我一直视为最美的收获。 那是在一堂“怎么过生活，怎么写诗歌”的课程结束后，一位叫李霞的妈妈发来9岁儿子写的诗： 发出沙沙声的竹子 刮风了 学校楼顶的竹子往后仰 竹子们发出沙沙声 老师并不在意，可我却在意 因为每次无聊时 我都会注视着它们 妈妈告诉我，孩子说，写出这首诗很激动。 我认为这首诗已
校园是一枚楔子，妥妥地安插在一片绿色当中。无论杨树还是棕榈，还有我许许多多叫得出和叫不出名字的花草，都热情地伸出了双手，无比欢欣地接纳了校园的加入。无论是春夏，还是秋冬，校园始终欢闹着葱郁的绿色和鲜艳的花朵，更有孩子们天真无邪的笑脸穿梭游弋其中，俨然是一个缤纷的花园。 鸟儿也一眼相中了菁菁校园，它们呼朋引伴，陆续搬迁到校园里，筑巢安家生儿育女，流连盘桓在绿树与花草之间。“风声雨声读书声，声声入耳
黄昏时，和女儿一起散步，女儿一路追逐着彩霞。我望着女儿小小的背影，眼前浮现的是儿时的场景。 那也是一个彩霞满天的黄昏，我和母亲在望不到头的棉花地里施肥。母亲挥起锄头刨一个坑，我就丢进一把化肥，母亲刨坑的速度又快又准，不会伤害到一棵庄稼，还会顺手麻利地拔掉苗根草，我跟随母亲的节奏丢肥，不一会就腰酸背痛，而母亲一笑，说小孩子家家的还没有长腰呢。 母亲说我们得赶在太阳落山前施完肥回家，我望着无边无际