当前，讴歌教师的文字实在太多。在百度里输入“赞美老师”这四个字，你知道会有多少个结果吗？答案是一个令人吃惊的数据——至少549万个！有人说教师像春蚕，只求奉献不求索取；有人说教师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；也有人说教师像人梯、像铺路石，让一代又一代新人踩着自己向更高更远的方向登攀。看到这些，我深为自己是一名教师而骄傲，可是，我却并不太喜欢这样的说法，我更愿意把自己比作小小的水滴——沉得下心气儿，经得起挫折，耐得住寂寞。
　　喜欢水的纯洁，可并非唯独有我。唐朝大诗人崔颢在《澄水如鉴》中有这样的一句话：“洁白依全德，澄清有片心。”难道您不觉得教师的心性高洁如水吗？在这个物欲横流的时代，我们还在这里清贫地守着这方净土。在日常工作中，我们很少跟家长谈及收入的问题，但这学期，我们却在不经意中涉及到几次。说句有代表性的给大家听听：“我确实没有时间管孩子，工作真的太忙，孩子爸爸也叫我放弃工作回家管孩子，可我实在是舍不得这一个月一两万的收入！”听听，是不是在平静的小心窝里投下一个石子儿呢？我想，作为教师，都碰到过这样的情况。可是，我们教师很少有人因为收入的问题，经不住诱惑而放弃的。这是因为，我们的心境都像水一样，静静地放置一会儿，假以时日，就又变得清澈了。
　　喜欢水，还因为它滴滴相依，点点相融。这不正是我们全体教师的写照吗？这不正是花园小学今天的状态吗？每位教师都是一个独立的个体，我们在各自的岗位上兢兢业业，恪尽职守。在学校需要我们的时候，我们又聚在一起：团结一心，共同面对工作中的一个又一个问题；齐心协办，一起解决工作中的一个又一个难题。
　　《道德经》里还有这样一句话：“上善若水，水利万物而不争！”尽管我还没能达到这种境界，但我会努力！我已经用去了我生命中最黄金的二十年，慢慢地向这个目标靠近。或许，因为它低调、无声的浸润，没有夏日的暴风雨给你的震撼来得那么强烈。所以，不知不觉中我们默默无言地付出，二十年，三十年，甚至更多，连自己都没感觉到。但是，身边的你我不都是这样做的吗？或许，一句豪言壮语，一个惊人的壮举很容易做到，可要真正地做到无声付出三五十年，这得有一种怎样的情怀？我无法想象，或许，因为长期咽炎的缘故，我并不善长唱高调，但是，在这里，我仍要骄傲地跟大家说：“我会一直坚持下去！”
　　我并不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮别人却耗尽自己。我希望自己是一颗小小的水滴，借用扎根山村的典范徐本禹的一句话：“我愿做一颗小小的水滴，仅管我知道我很微小，可是当阳光照射到我身上的时候，我愿意毫无保留地反射给我的孩子们！”
　　因此，我们要以润物无声的细腻，浸润孩子干涸的心田；我们要用水滴石穿的精神，坚持在工作的一线；我们要以水到渠成的心态，超然面对孩子的成长；我们要以波澜壮阔的豪迈，去干好这如水的事业。