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小组合作学习作为一种有效的学习方式,在初中语文教学中得到广泛的应用,而激励性评价是提高语文小组合作学习实效性的有效途径。本文从捆绑式评价和个人评价相结合、同伴互评、学生自评、教师激励性评价等几个方面论述在语文小组合作学习中如何合理地运用激励性评价,实现课堂效率和教学质量的提升。
激励性评价在语文小组合作学习中的应用
【摘 要】
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小组合作学习作为一种有效的学习方式,在初中语文教学中得到广泛的应用,而激励性评价是提高语文小组合作学习实效性的有效途径。本文从捆绑式评价和个人评价相结合、同伴互评
【机 构】
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广州市花都区花东镇北兴初级中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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广州市花都区教育科学规划2017年度一般课题《科学课堂理念下初中基础年级语文教学开展小组合作学习的实践研究》(立项编号:HDJYKY2017C029)成果之一.
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