【摘 要】
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一、背景传统教学注重对知识的系统传授,学生能够在较短的时间内获得大量的系统的学科知识,但是却限制了学生主观能动性的发挥,所学知识也多是“纸上谈兵”,学生缺乏只有在现
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一、背景传统教学注重对知识的系统传授,学生能够在较短的时间内获得大量的系统的学科知识,但是却限制了学生主观能动性的发挥,所学知识也多是“纸上谈兵”,学生缺乏只有在现实生活中才能获得的“弹性”应用能力.项目学习是学生通过运用已有知识经验去发现问题、提出问题、分析问题,并最终获得解决问题能力的学习方式.在这个过程中,学生的情感、态度、价值观也得到了培养和建立,单一的教学目标扩展为学生全面发展的目标.实践表明,项目学习不仅可以激发学生当下学习的兴趣,而且能培养学生终身学习的好习惯,逐步成为出色的创新型人才.
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