【摘 要】
：
目的探讨2型糖尿病患者胰岛素强化治疗的不同治疗方案的效果和经济学评价的差异。方法 90例住院患者,随机分成甲、乙、丙三组,各30例。甲组采用门冬胰岛素30（诺和锐30）联合二甲
论文部分内容阅读
目的探讨2型糖尿病患者胰岛素强化治疗的不同治疗方案的效果和经济学评价的差异。方法 90例住院患者,随机分成甲、乙、丙三组,各30例。甲组采用门冬胰岛素30（诺和锐30）联合二甲双胍治疗,乙组采用重组人胰岛素30/70（甘舒霖30R）治疗,丙组单用生物合成人胰岛素（诺和灵R）治疗,比较三组总住院天数、血糖达标时间、胰岛素用量及成本-效果比。结果甲乙两组总住院天数、全天血糖达标天数、达标时胰岛素总用量均明显少于丙组,血糖达标时间明显低于丙组,成本-效果明显低于丙组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论胰岛
其他文献
目的：探讨负荷量瑞舒伐他汀对经皮冠状动脉介入治疗患者血脂水平的影响。方法80例实施经皮冠状动脉介入治疗患者，随机分为观察组和对照组，每组40例。两组均行经皮冠状动脉介入术
多宿主技术具有提高网络可靠性、实现负载均衡、进行策略选择、扩展网络带宽等诸多优点,将成为下一代互联网的一种重要服务方式。在当前TCP/IP网络体系结构中,多宿主没有被普
新课标的提出,除了提出了学科教学的新要求,还提出了构件和谐校园,促进学生全面发展的相关要求。这一背景,使得感恩教育在小学德育教学工作中的重要性愈发凸显。小学德育教学
视力障碍学生（以下简称“视障学生”）因视力残疾导致行动受阻，从小缺乏基本的运动锻炼，身体机能及运动知觉发展迟缓，动作的平衡、协调能力差，身体的反应能力、时间感知能力、空间感
合作探究是新课程倡导的教学方式和学习方法之一。2017年颁布的“小学科学课程标准”与2001年版实验稿相比,有十个比较大的变化。其中,科学课的教学方法就重点提出科学要提倡
与其他教学环节相比,课堂教学导入所涉及的内容及形式较为复杂,对教师的教学能力和教学水平要求较高,语文教师一方面需要关注教材的分析以及解读,提炼出其中的重点以及难点,
在进行图像区域分割时,为了减少过度分割现象,可利用K均值算法简单、快速并且能够有效地处理大数据库的优点及概率松弛算法并行快速且考虑空间信息的优点,同时考虑灰度信息和空间信息将两种方法相结合应用于图像的区域分割。首先利用K均值聚类方法将图像初步分为多个类,然后,利用迭代的概率松弛法对粗分结果进行优化,对一些疑似像素进行进一步分割和目标提取。实验结果表明,该算法比较简单且具有良好的特性。
课堂提问像是一座桥梁，连接着教师与学生。学生通过这座桥梁能够发表自己的理解与看法，提出自己的疑问。课堂教学氛围直接影响到实际教学效果，小学语文构建高效课堂时，教师需灵活
随着Internet技术的发展，一个单独Web服务的功能并不完备，为了实现复杂、强大的Web服务的功能，就需要把多个Web服务组合起来实现复杂的功能。文中提出了一种基于带权图规划的语
本文根据语文教师多年教学经验，总结出了如何在教学中，有效培养学生学习兴趣，以小学五年级的语文教学内容作为素材，探究教学策略，以供广大小学语文教师参考。