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在学习过程中．学生难免会出现一些认知偏差。在这种情况下．教师应该怎么做呢？是佯装不知、不予理睬？还是直言相告、强行纠正？在著名特级教师许卫兵的课堂教学中．我获得了一些启迪。
妙接学生抛来的意外之“球”——许卫兵老师课堂理答艺术
【摘 要】
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在学习过程中．学生难免会出现一些认知偏差。在这种情况下．教师应该怎么做呢？是佯装不知、不予理睬？还是直言相告、强行纠正？在著名特级教师许卫兵的课堂教学中．我获得了一些启迪。
【机 构】
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安徽省合肥市西园新村小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2012年7期
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