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对于高中学生来说，打篮球是一种极受欢迎的运动放松活动，篮球运动本事就具有一定的趣味性和娱乐性，于是越来越多的人会选择它作为自己的锻炼方式。可是当它被作为一项教学课程时就不免对其多了一定的条件束缚，为了能让学生在规范化的运动中引起兴趣来，作为体育老师就有责任采取一定的办法来让学生积极地参与到课程中来，有效地提高学生的运动积极性，从而确保篮球体育课程的趣味性。
一、篮球游戏在篮球教学中的作用
1.启蒙篮球意识，激发学习兴趣
篮球运动发展到今天，已具有紧张激烈的对抗性其技术、战术水平要求非常高。特别是篮球运动的移动、传接球、投篮、运球、突破、防守等基本技术都有严格的动作规范。每一个技术动作对人的身体素质和练习次数有相当的要求，在教学中合理地安排教学辅助性游戏，对学生特别是初学者可以避免出现因练习的难度、单调、枯燥而产生的消极心理。
篮球游戏本身具有趣味性、竞赛性，易掌握性等特点，符合青少年儿童的年龄、生理特征和心理特点。运用篮球游戏作为篮球教学的辅助手段，可以开展生动活泼的篮球教学课。初学者通过篮球游戏来熟悉球性和发展身体协调性效果非常显著。在篮球教学中运用篮球游戏有助于集中学生上课的注意力，激发学生对篮球课始终保持浓厚的兴趣，并对下一次课产生心理上的渴望和要求。
2.对篮球教学提供方便性
篮球游戏是可以根据学生的年龄，学生的生理发育情况，和学生的接受的能力进行编写，如果要调整运动的强度，运动的负荷，运动的时间段，都可以根据学生的接受情况进行调整，在进行篮球游戏的同事，如果发现运动量不能让学生接受，就要随时的缩小运动量，运动时间和运动时的场地，可以改变相应的要求。
3.可以帮助完成篮球教学任务
篮球游戏是将篮球运动的各种基本技、战术编排起来，以游戏的形式进行教学训练。丰富教学的内容，激发学生的学习、训练的自觉性和积极性，从而增强学生身体素质、熟练掌握基本技术，提高技、战术水平，达到事半功倍的效果。篮球游戏在篮球教学和训练的各个阶段都有着重要的作用，准备部分的游戏可以提高学生体温和兴奋性；基本部分的游戏可以作为一种练习形式；结束部分的游戏可达到放松和消除疲劳的目的。
4.可以帮助学生减轻学习压力
将篮球游戏引入篮球教学训练之中，使得学生在游戏的过程中暂时忘却压力，尤其是学习压力，通过篮球游戏的教学，有效缓解学生紧张的情绪和压力，从而更好地在篮球游戏中强化训练效果。加上当代大学生的心理压力较大，为了释放学生的心理压力，可以在游戏中尽情的表现出来，教师再与之进行交流和探讨，找出其目前存在的心理压力，通过一定的心理干预，再加上篮球游戏的辅助，能有效的将学生的压力减轻，从而引导其积极向上的参与到学习和生活中来。而且在篮球游戏中培养学生的团结合作精神，更好地增加学生学习的自信心。
5.可以帮助学生提高身体代谢，克服生理惰性
调整运动前各器官状态。人在运动前，身体各器官都处于一种缓慢状态，中枢神经系统状态较为抑制。大脑的反应速度比较缓慢，所以要想机体进入运动工作状态就需要有个循序渐进的过程。通过篮球游戏如“抛球叫号”“篮球版长江黄河”等反应类热身游戏进行运动前热身从中可以提高中枢神经系统的兴奋程度，使得各运动中枢得以协调并加快大脑的反应速度，为后边的运动训练或者比赛做好准备。
二、篮球游戏在篮球教学中的具体运用
1.在课前要做好充分的准备
篮球课堂开始之前进行备课，做好准备工作是充分发挥篮球游戏教学优势的保障。由于篮球运动的特殊性，能够在运动过程中增强学生的运动能力和竞争合作关系。但是篮球运动又存在着一定的安全隐患，学生的安全问题不容忽视。教师在游戏准备阶段一定要选择适合学生集体运动的项目，根据学生自身的特点进行有针对性教学，保障每一个都能够参与到篮球游戏当中。
2.篮球游戏的目的必须明确
篮球游戏融入课堂的目的是为了提高学生的学习兴趣，提高教学效果，这一目标必须要明确。不同的游戏教学会给学生和课堂带来不同的反响。因此在选择篮球游戏时必须要明确选择的目标，与课堂教育的主体相吻合。有的游戏是为了做热身运动，有的游戏是为了技术、战术学习的引入，还有许多游戏是为了课后肌肉的放松。虽然选择不同的游戏方式，但是都不能脱离篮球游戏教学的目标。
3.教材与游戏要紧密联系
在篮球游戏教学过程中，应该根据教材的规定教学内容来选择游戏的实现方式。将篮球游戏融入到教学当中的主要目的是更好的完成教学目标。游戏和教材的有机结合，能够让学生在游戏中学习和巩固教材知识，游戏作为学习教材内容的辅助手段，能够为课堂提供一个良好的學习氛围，在游戏中渗透教材知识。
篮球游戏的教学应与篮球教学紧密结合起来，不孤立任何一个，应将其视为篮球教学中不可分割的一部分。以达到在玩的过程中更好的去学，边学边玩，在学中玩，在玩中学。充分提高学习积极性。教师可根据篮球教学各个环节的任务要求，选择、创编一些新的游戏方法来改变教学条件，提高学生的学习积极性。学生掌握运动技能，发展体能的同时，能够提高学习兴趣，以兴趣为第一导师，有效地完成篮球教学的各项任务，使他们真正喜欢篮球这一运动项目。达到终身体育的目标为之奋斗。
一、篮球游戏在篮球教学中的作用
1.启蒙篮球意识，激发学习兴趣
篮球运动发展到今天，已具有紧张激烈的对抗性其技术、战术水平要求非常高。特别是篮球运动的移动、传接球、投篮、运球、突破、防守等基本技术都有严格的动作规范。每一个技术动作对人的身体素质和练习次数有相当的要求，在教学中合理地安排教学辅助性游戏，对学生特别是初学者可以避免出现因练习的难度、单调、枯燥而产生的消极心理。
篮球游戏本身具有趣味性、竞赛性，易掌握性等特点，符合青少年儿童的年龄、生理特征和心理特点。运用篮球游戏作为篮球教学的辅助手段，可以开展生动活泼的篮球教学课。初学者通过篮球游戏来熟悉球性和发展身体协调性效果非常显著。在篮球教学中运用篮球游戏有助于集中学生上课的注意力，激发学生对篮球课始终保持浓厚的兴趣，并对下一次课产生心理上的渴望和要求。
2.对篮球教学提供方便性
篮球游戏是可以根据学生的年龄，学生的生理发育情况，和学生的接受的能力进行编写，如果要调整运动的强度，运动的负荷，运动的时间段，都可以根据学生的接受情况进行调整，在进行篮球游戏的同事，如果发现运动量不能让学生接受，就要随时的缩小运动量，运动时间和运动时的场地，可以改变相应的要求。
3.可以帮助完成篮球教学任务
篮球游戏是将篮球运动的各种基本技、战术编排起来，以游戏的形式进行教学训练。丰富教学的内容，激发学生的学习、训练的自觉性和积极性，从而增强学生身体素质、熟练掌握基本技术，提高技、战术水平，达到事半功倍的效果。篮球游戏在篮球教学和训练的各个阶段都有着重要的作用，准备部分的游戏可以提高学生体温和兴奋性；基本部分的游戏可以作为一种练习形式；结束部分的游戏可达到放松和消除疲劳的目的。
4.可以帮助学生减轻学习压力
将篮球游戏引入篮球教学训练之中，使得学生在游戏的过程中暂时忘却压力，尤其是学习压力，通过篮球游戏的教学，有效缓解学生紧张的情绪和压力，从而更好地在篮球游戏中强化训练效果。加上当代大学生的心理压力较大，为了释放学生的心理压力，可以在游戏中尽情的表现出来，教师再与之进行交流和探讨，找出其目前存在的心理压力，通过一定的心理干预，再加上篮球游戏的辅助，能有效的将学生的压力减轻，从而引导其积极向上的参与到学习和生活中来。而且在篮球游戏中培养学生的团结合作精神，更好地增加学生学习的自信心。
5.可以帮助学生提高身体代谢，克服生理惰性
调整运动前各器官状态。人在运动前，身体各器官都处于一种缓慢状态，中枢神经系统状态较为抑制。大脑的反应速度比较缓慢，所以要想机体进入运动工作状态就需要有个循序渐进的过程。通过篮球游戏如“抛球叫号”“篮球版长江黄河”等反应类热身游戏进行运动前热身从中可以提高中枢神经系统的兴奋程度，使得各运动中枢得以协调并加快大脑的反应速度，为后边的运动训练或者比赛做好准备。
二、篮球游戏在篮球教学中的具体运用
1.在课前要做好充分的准备
篮球课堂开始之前进行备课，做好准备工作是充分发挥篮球游戏教学优势的保障。由于篮球运动的特殊性，能够在运动过程中增强学生的运动能力和竞争合作关系。但是篮球运动又存在着一定的安全隐患，学生的安全问题不容忽视。教师在游戏准备阶段一定要选择适合学生集体运动的项目，根据学生自身的特点进行有针对性教学，保障每一个都能够参与到篮球游戏当中。
2.篮球游戏的目的必须明确
篮球游戏融入课堂的目的是为了提高学生的学习兴趣，提高教学效果，这一目标必须要明确。不同的游戏教学会给学生和课堂带来不同的反响。因此在选择篮球游戏时必须要明确选择的目标，与课堂教育的主体相吻合。有的游戏是为了做热身运动，有的游戏是为了技术、战术学习的引入，还有许多游戏是为了课后肌肉的放松。虽然选择不同的游戏方式，但是都不能脱离篮球游戏教学的目标。
3.教材与游戏要紧密联系
在篮球游戏教学过程中，应该根据教材的规定教学内容来选择游戏的实现方式。将篮球游戏融入到教学当中的主要目的是更好的完成教学目标。游戏和教材的有机结合，能够让学生在游戏中学习和巩固教材知识，游戏作为学习教材内容的辅助手段，能够为课堂提供一个良好的學习氛围，在游戏中渗透教材知识。
篮球游戏的教学应与篮球教学紧密结合起来，不孤立任何一个，应将其视为篮球教学中不可分割的一部分。以达到在玩的过程中更好的去学，边学边玩，在学中玩，在玩中学。充分提高学习积极性。教师可根据篮球教学各个环节的任务要求，选择、创编一些新的游戏方法来改变教学条件，提高学生的学习积极性。学生掌握运动技能，发展体能的同时，能够提高学习兴趣，以兴趣为第一导师，有效地完成篮球教学的各项任务，使他们真正喜欢篮球这一运动项目。达到终身体育的目标为之奋斗。