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创造能力虽然是一种复杂的高级的心智活动，但决不是神秘莫测，高不可攀的，仅属少数人物的“专利”。教学改革是深海域，涉深水方能擒蛟龙，让我们敢入未开化之边疆，敢探未发现之新理，开拓创新，造就一代创新型人才。
创新教育理论与实践探索
【摘 要】
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创造能力虽然是一种复杂的高级的心智活动，但决不是神秘莫测，高不可攀的，仅属少数人物的“专利”。教学改革是深海域，涉深水方能擒蛟龙，让我们敢入未开化之边疆，敢探未发现之新理，开
【机 构】
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辽宁省阜新市太平区高德小学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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