【摘 要】
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没有创新的教师,就不可能有创新的学生。实验教学很重要,但研究的现状又很薄弱,需要科学教师认真研究与实践。对实验教学本身的研究是科学教师专业成长的途径,也是提高教学效
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没有创新的教师,就不可能有创新的学生。实验教学很重要,但研究的现状又很薄弱,需要科学教师认真研究与实践。对实验教学本身的研究是科学教师专业成长的途径,也是提高教学效益的手段。支持和发展实验教学,也是我们共同的责任。自然科学,不仅将观察实验作为一种实证方法引入,而且也让数学成功地介入,这是自然科学发展非常迅
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