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在应用统计本科专业教育和人才培养中还存在着一定的问题,比如人才培养口径窄,课程设置与考核方式单一,应用统计专业教育理论性强,实践性不足等.本文分析了相关问题,并提出了应用统计本科专业人才培养优化设计方案,对于有效提升应用统计本科专业教育的质量,促进应用统计本科专业人才的有效培养具有积极的指导意义.