科学课教学观察实验设计的依据和方法

来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:summerweixi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、探寻因果关系世间万物之间都具有一定的因果关系,而在小学阶段进行科学教育的主要目的在于,引导学生观察各种变化之间的因果关系,进而认识不同事物中原因与结果之间的必然联系。通常情况下,在事物变化过程中,原因是导致结果产生的重要因素,二者在客观世界中是彼此制约的。而小学科学中的观察实验在其中起着举足轻重的作用。
其他文献
教学中的精彩往往源于课堂的动态生成,英语教师应该善于捕捉动态生成性资源,具备改变教学预期的行为能力,重新构建教学过程,创造一种从容优雅的教学境界,从而让英语课堂教学流光溢彩。  一、及时“生成”  在现实的英语课堂上,为了追求教学环节的完整、展示教案的精彩设计,我们常常过多地去“排练和预设”,以致忽略了学生精彩的发言和智慧的火花。要改变这种完成任务式、不利于学生发展的课堂教学,我们要把学生从传统的
小学阶段的儿童,逻辑思维能力有限,对于生活的领悟能力还是比较薄弱的,对于学校里数学学科,更是不能充分地了解其中内涵。一些具有抽象性的问题对于孩子来说,像是雾里看花,难
《小学科学课程标准》中低年级的课程目标指出,在教师指导下,能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论、交流。课程内容的低年段学习目标共有37个,其中与表达能力相关的行为动
简单介绍了经济预测中最小一乘法和最小二乘法的含义,并指出了它们的不足.为了改善预测效果,采用加权最小一乘法来进行参数估计.在该方法中采用了一种新的赋权方法,并把加权
资源管理是整个校园网格系统中的关键和基础,通过对各种分布的、异构的资源的统一管理,以此实现对整个网格系统资源的一致访问并且使资源管理模块具有可扩展性.通过对资源的
在檫树育苗过程中,通过设置不同的覆盖方式和播种密度,研究了其对檫树苗木生长的影响。结果表明:采取稻草+无纺布的覆盖方式出苗率最高,可以达到53.5%,效果好于单一稻草和无
足球运动是一项历史悠久的运动。足球运动在我国古代叫作蹴鞠,在当时蹴鞠运动就受到了人们的喜爱。古代的蹴鞠运动一直流传到现在,慢慢地演变成了现在的足球运动,直到如今,足
教学目标:  通过合作探究,找到“两种物体一一间隔排列,当两端的物体相同时,两端的物体数量比中间的多1;当两端的物体不同时,两种物体的数量相等”这一规律。  能够利用这一规律解释生活中的现象,解决生活中的问题。  学生经历探索规律的过程,在动手操作、自主探索与交流合作中,掌握观察、分析、比较的方法。  教学重点:  让学生经历间隔排列规律的探索过程,发现间隔排列中物体个数的规律。  教学难点:  
在高科技不断普及的今天,社会上各个领域、部门都在通过高科技实现高效办公。教育行业当然也不例外,多媒体技术在教育教学中的应用同样展示着高效率的教学方式。而对小学音乐课堂而言,多媒体技术更将其优越性展示出来,深受学生的喜爱。通过多媒体技术在小学音乐课堂中的应用,音乐课堂变得更加生动活泼,学生的兴趣得到提升,音乐教育事业呈现稳步向前发展的态势。  通过实践,多媒体技术在教育教学中的积极作用得到了很好的证