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高中化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、原理都需要通过实验能才让学生有效掌握。然而，我在多年的实验教学中发现，不少化学实验存在问题。如验证性实验缺少探究性过程，导致学生容易被结论所引导；演示实验缺少学生的参与，导致学生无法真正融入实验中；等等。那么，如何有效改进实验教学，从而激活化学课堂，培养学生的综合能力呢？
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