【摘 要】
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自十八世纪游戏艺术论产生以来，游戏与艺术之间的关系开始不断被西方哲学家及美学家关注，进入二十世纪之后，人们对游戏与艺术之间关系的探讨热情不断高涨。福禄贝尔首次将其引进
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自十八世纪游戏艺术论产生以来，游戏与艺术之间的关系开始不断被西方哲学家及美学家关注，进入二十世纪之后，人们对游戏与艺术之间关系的探讨热情不断高涨。福禄贝尔首次将其引进了教育领域，自此，游戏与艺术之间的融合逐渐体现在幼儿教育领域的方方面面。本文主要对前人对游戏与艺术之间的关系论述进行梳理，并且对早教领域里游戏与艺术的研究现状进行梳理，希望能够加深教师对儿童游戏本质的认识，对以后指导儿童游戏有一些启示。
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