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随着新课程教育教学改革浪潮不断向前奔涌,网络信息媒体与初中语文结合的教学已经是大势所趋,但初中语文网络教学的现状并不乐观,在具体实践的过程中依旧暴露不少问题,对此,笔者在认真研究初中语文网络教学基本状况的基础上,主要从采取多元形式、引入流行元素和开展网络评价三个角度入手,就初中语文网络教学更进一步的方法,展开相关的教学反思。