对小学生而言,英文是一门很重要的语文科目,打开一本书,你打开了一个世界.小学英语教育的实施成效优劣,影响着学生英语学习的基础,英语教师肩负着重任.为了学生的学习动机与学习成效,许多教师可是无所不用其极,在教学媒体、教学技巧、辅助教具等等的利用都花尽心思,其中绘本教学是许多教师采用的教学方法之一.因此本研究中,探讨了英语教学方法与绘本教学法做结合.为配合政府国际化的政策,提高我国国际竞争力,政府正大力推动各个阶段的英语教育,加上社会各界的殷切期盼,英语教学已提前至小学一年级开始实施.小学英语课程旨在奠定英语沟通能力的基础、提升英语学习的动机与兴趣.上课宜采轻松活泼、互动的教学模式;教材内容及活动设计宜生活化、实用化及趣味化;体裁宜多样化.还应强调听、说、读、写四种技能的培养,透过多元教材与活动练习,循序渐进,多方面接触英语,并实际运用,而非由老师单向灌输文法知识.现今小学英语教学场域里的阅读材料,大多偏重故事体的教学,对于说明文的着墨少的又少,这种在阅读文类上分配不均衡的情况,着实令人担心.本文就是运用绘本于英语教学进行研究.