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本文结合古典文学及古诗词中的“意象”,以促进学生言语发展、审美意识、文化底蕴为前提,通过语文学科塑造学生的人文精神与语文能力.
意象:核心素养下的言语教学实践
【摘 要】
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本文结合古典文学及古诗词中的“意象”,以促进学生言语发展、审美意识、文化底蕴为前提,通过语文学科塑造学生的人文精神与语文能力.
【机 构】
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江苏省泗阳县李口中学 江苏 泗阳 223700
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年14期
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