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每一位残疾学生或多或少都会存在一定的心理健康问题,随着年龄的增长,如果不加以干预疏导,问题就会越来越严重。尤其是听力障碍学生,他们随着年龄的增长,在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。每一位特殊教育工作者都应该着手于个案心理问题的研究,对症下药、有效干预,让每一位听障学生都能够健康地成长。