怎样看待2岁半至3岁的幼儿画?　　罗彦军
　　
　　答：2岁半至3岁的幼儿，喜欢画画是由于发现笔能画出痕迹。可见，幼儿的涂画是没有规律的，也不受外界的任何干扰，完全凭借对画笔的好奇心。这一时期的幼儿正处于绘画的萌芽阶段，所播下的。画种需要家长们的细心观察和耐心培育，家长应及时调换幼儿使用的画笔颜色，激发幼儿对色彩的新鲜感。
　　随着幼儿对画道和握笔熟练程度的进步，开始出现了某种形状，画的圆仍像个大问号，不成形。这时家长要是问画什么呀？幼儿会指着问号似的线条说是大鸟，对着排列不完整的线说是房子，在绘画上有些进步的幼儿，会在一个圆圈里点上两个圆点说是爸爸，又在圆的两侧画出两条垂下的线条又变成了妈妈的形象。这个时期的幼儿把握形象变化莫测，表现形象的可塑性很强，画出来的东西正看像大鸟，倒过来看又像大头人，因此说这一时期幼儿的涂抹就是幼儿画的朦胧时期。
　　
　　儿童画辅导有哪些误区?　　李　凌
　　
　　儿童画辅导有三个误区：一是在辅导过程中过于强调作画的技巧，而忽视孩子的创造性。找张范画让学生比着画的做法对学生损害更大。二是教师错误地理解让学生“自由地画”的道理，在上课时随便画，不管不问不辅导，完全放任自流。这种大撒手式的教学完全失去了教师的引导、点拨作用，使教育没有了实际内容。事实上任何—种艺术的进步都是教育的结果。三是教师过于追求儿童画的高品位、高层次的艺术效果和新材料新方法的运用，超出了儿童所能认知事物和想象的极限。
　　
　　儿童画画不自信表现在什么地方?　　李　凌
　　
　　儿童画画缺乏自信的十种表现是：一、经常说我不会画。二、画画时怕别人看。三、画画时怕画不像，习惯用橡皮。四、只会临摹，不会想象。五、不敢画，怕画错了。六、定型性形象重复，如，画云彩、小鸟统一样式。七、画不出来。八、要求别人陪着画。九、画画时左顾右盼，心不在焉。十、画不大，形象有棱角、窝憋，线条不流畅。
　　
　　孩子从什么时候喜欢图画，有规律吗?　　李 凌
　　
　　研究发现：1个月的新生儿就对图形感兴趣；1岁半的孩子就能顺利地握住笔乱涂；2岁多的孩子在涂鸦时感受的是自己的运动和控制笔的能力；3岁多的孩子是体验涂鸦的快乐；4岁的孩子是一切事物符号化；5岁的孩子已能用笔清晰的表达自己的想法；6岁的孩子把想象与非理性创造发展到儿童期最高水平；7岁孩子的思维介于想象与写真之间；8岁的孩子追求的是对物体的真实表现，包括对空间、透视、比例的了解。这是儿童发展的“铁”的规律，既不能顺序颠倒也不能逆转，目可人都不可能超前或逾越此规律。一些教师不管儿童的年龄和认知发展规律，只用一种方法去教是不对的。