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幼儿教师在图画书教学设计活动中,如何恰当设计运用课堂教学口语很重要,恰当的教学口语能给幼儿以正确的口语示范,学生自身积累相关的教学经验,同时也能锻炼幼师生的教学口语表达能力,取得良好的教学效果。
幼儿教师课堂教学过渡语、应变语、结束语的训练示例——以图画书教学设计为依托
【摘 要】
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幼儿教师在图画书教学设计活动中,如何恰当设计运用课堂教学口语很重要,恰当的教学口语能给幼儿以正确的口语示范,学生自身积累相关的教学经验,同时也能锻炼幼师生的教学口语
【机 构】
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徐州幼儿高等师范专科学校人文社科系
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年26期
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