课堂因势利导内容因材施教r——基于极课大数据的高中化学分层教学有感

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:action005
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新的课程改革让教育教学更具有信息时代性.随着大数据在教育领域的不断渗透,基于大数据思维,拓展大数据应用,已经成为教育工作者当前精准教学的一种引领方向.学校倡导并推行了极课大数据教学系统,通过极课大数据常态化的采集过程及数据的精细化分析过程,使在高中化学课堂教学中开展因势利导和因材施教的学习过程变成可能,构建了适合不同班级的化学习题库平台,同时也拓展了教师的专业视野.介绍了基于极课大数据的高中化学分层教学.
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摘 要:化学课程是高中阶段的一门重要基础课程,其涉及的化学方程式与概念较为抽象,在此教学开展过程中,时常会出现一些学生跟不上教师的授课思路,难以有效掌握相关知识点的情况.而为了解决这一教学问题,降低学生就化学课程的学习难度,教师需要在课堂教学环节中合理引导学生展开思考与探索,有效激活学生的思维意识,使学生能够积极主动地完成化学课程的学习.为了达到这一教学目的,教师可以在课堂教学中设计出具有实践性、
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