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摘 要：加强学生管理工作可以有效提升学生的自控能力，培养学生的自觉意识，塑造学生的社会公德和文化修养。但是，学生管理工作中依然存在一些问题，本文将在简析这些问题的基础上浅谈学生管理工作中学生自我管理的实践方案。
关键词：学生管理工作 自我管理 实践方案
随着我国社会主义经济的不断发展，社会市场对于高素质人才的需求在不断的扩大，对教育管理行业的期望也越来越高，由此可见，现代社会对职业技术学校的学生管理工作也提出了新的要求，而开展学生管理工作，可以发挥学生的主观能动性和管理才能，加强学生的自我管理能力，培养学生崇高的品德和宽厚的文化修养。但是，当前学生管理工作中依然面临一些问题。本文将简析加强学生管理工作的意义，论述学生管理工作中的问题，并从发挥学生会与团总支的作用，融合班集体管理和创新管理方法等三个方面来浅谈学生管理工作中学生自我管理的实践策略。
一、加强学生管理工作的意义
全面做好学生管理工作是提高学生自我管理能力和自我控制能力的基础，而且，优化学生管理工作可以有效推动现代职业院校教育的优化与发展，践行素质教育理念，深化职业技术院校教育改革，合理配置教学管理资源，调动全体师生的工作积极性和创造力，引导管理工作者在工作中积极发挥自己的优点和创新能力，为国家培养更多的高素质人才。
二、学生管理工作中所面临的问题
1.学生的素质参差不齐。从总体上分析，职业技术学校的学生大多来自不同的生源地，他们的生活方式不尽相同，必然导致性格特点和生活习惯的不同，而且部分学生的生活自理能力偏低，思想道德修养、自觉意识和自控能力较低，缺乏学习上进心，不服管教，这给学生管理工作带来诸多不便。
2.管理工作缺乏公平性与艺术性。目前，学生管理工作尚未达到公平的标准，特别是在考试和各方面的竞争中，作弊现象屡见不鲜，如果某学生作弊被发现，学校必然会对其进行应有的处罚，如果没被发现，就不能实行完全公平机制；而且，当前的学生管理工作机制通常是“以管为主”，文化艺术功能欠佳，难免会激起学生的抵制心理。
3.學生个人管理能力有待提升。虽然当前职业技术学校都设置了学生会、社团、团总支和党支部等机构，很多学生也属于这些机构的成员，可以参与学生管理工作，但是，大多数学生对学生管理工作缺乏全面的了解，管理经验与能力不足，这必然会影响工作质量。
三、学生管理工作中学生自我管理的实践策略
1.发挥学生会与团总支的作用。目前，校园的各个学生管理机构均可以发挥重要作用，其中，学生会与团总支的作用不容忽视。学生会是全体学生的群众性组织，其成员包括学生会主席、副主席、相关部门（宣传部、编辑部、学工部、文艺部、体育部等）的部长和基层会员，该组织在学生管理工作中能够有效激发学生的工作热情与潜能，丰富学生的管理工作经验；团总支既可以规范团员管理工作，又能够连接党支部，加强学生对中国共产党先进文化理念的了解。因此，职业技术学校应重视发挥这两个机构的作用，借助学生会扩大学生管理工作平台，培养大量的优秀学生干部，提高学生的管理能力。团总支则需要细化团支部，加强团支部与党支部的联系，让学生在学习中国共产党先进文化理念的过程中培养自控意识和自我管理能力。
2.融合班集体管理。运用班集体管理来提升学生管理工作质量，辅导员应做好组织与引导工作，制定班集体管理规则，培养学生的集体精神和责任意识，组织学生共同创造和谐、文明班集体。辅导员应明确班集体管理工作重点是以贯彻落实学生的素质教育，提升学生的自我管理能力为前提，也就是说将教学管理重心放在学生的德智体全面发展方面，同时要充分的尊重学生在管理工作当中的主体地位，将传统的教学管理模式与现代社会提倡的创新性教学管理模式相融合，遵循学生的客观发展规律，一切教学管理工作的开展都应该以学生的需求为前提。因此，为了全面而深刻的贯彻落实新时代的教学管理工作要求，辅导员应坚持人本主义管理理念，打造和谐的班集体文化，引导学生树立上进心，学会独立生活。在执行学生管理工作时，辅导员应不断的激励学生参与学生管理活动，拓展学生的知识储备，提高学生的科学文化素养。在进行学生管理工作过程中，教师应注重加强教学和管理的联系，不能让两者之间存在隔阂，需要“寓教于管”，组织学生参与各种学生管理活动，提高学生的参与度，丰富学生的课外生活。
3.创新管理方法。职业技术学校理应引导全校师生共同创新学生管理工作体制，为管理工作注入文化艺术生命，加强校园文化建设，开展多种高雅、活泼的校园文化活动来提高学生的自觉意识、自我管理能力、文化素养和自控能力。目前，国家教育部提倡培养学生的文化修养和社会公德，必须重视传统文化的传承和学生的思想品德教育，综合指导学生学习先进文化理念和本专业知识，提高学生的创新实践能力，发展学生的兴趣与特长。针对这一主张，教师可以组织学生共同举办“中国礼仪宣讲”、“《道德经》论坛”、“美德书画展”、“诚信演讲比赛”、“校园读书月”、“古诗词朗诵”等多种优秀文化活动，让学生在欣赏文化、学习文化和享受文化产品的过程中陶冶艺术情操，提升个人文化修养，净化自身的灵魂，塑造纯洁、高尚的品德。某职业技术院校曾经为学生开设了关于“《三字经》”的讲座，让学生在一学期时间内较为全面的了解了中国传统美德和历史文化，有利于加强学生对本民族文化的认可，塑造学生孝敬父母、尊敬师长、维护社会公物、勤奋、刻苦、爱国、友善、诚信的品德，提高学生的传统文化艺术修养。
除此之外，职业技术学校应该予以学生必要的就业指导，提升学生的就业能力，减轻学生的就业负担与压力，促进学生未来的发展，全面做好学生管理工作质量。首先，学校可以调动全体师生利用新媒体技术，通过微信、QQ、微博、贴吧、论坛等平台，不断优化就业信息网，设计完整的就业信息资讯平台，构建就业网，加强学生与就业单位之间的网络联系，提高就业信息的透明度和真实性，加强学生对就业知识技能的全面了解，扩展学生的就业渠道。其次，学校要注意合理调整就业指导课程内容，将详细的职业招聘信息、专业性指导、当代就业市场要求与创业政策以及就业协议书和就业劳动合同的签订等统一纳入就业指导教学内容中。另外，教师应注意指导学生做好职业生涯规划，制定自己成长、发展和满意的计划。然后，教师要注意规范课堂管理工作，通过必要的互动引导学生认真听课，努力学习职业文化理念，总结和积累工作经验，积极参与就业指导管理实践活动。这样可以加强学生对就业的认知，辅助学生积累实践经验，学习专业知识，全面做好学生管理工作。
综上所述，当前职业技术学校的学生管理工作中依然存在学生的素质参差不齐，管理工作缺乏公平性与艺术性，学生个人的管理能力有待提升等亟须解决的问题，因此，学校应注意为学生提供广泛的管理平台和机会，发挥学生会与团总支的作用，融合班集体管理模式，注重创新管理方法，体现管理工作的文化性与艺术性，从而全面做好学生管理工作。
参考文献：
[1]孙佳.新形势下高职院校学生管理工作的思考[J].黑龙江生态工程职业学院学报， 2014（3：1）.
[2]姜维，单欣欣.新形势下高职学生管理模式创新的几点思考[J].读与写：教育教学刊， 2015（3：2）.
[3]黄策先.新形势下高职院校学生管理工作的反思与创新[J].鸭绿江月刊， 2014（10：2）.
[4]祁慧琳.试分析新时期下高职院校学生管理工作的反思与创新[J]. 北极光， 2015（11：4）.
关键词：学生管理工作 自我管理 实践方案
随着我国社会主义经济的不断发展，社会市场对于高素质人才的需求在不断的扩大，对教育管理行业的期望也越来越高，由此可见，现代社会对职业技术学校的学生管理工作也提出了新的要求，而开展学生管理工作，可以发挥学生的主观能动性和管理才能，加强学生的自我管理能力，培养学生崇高的品德和宽厚的文化修养。但是，当前学生管理工作中依然面临一些问题。本文将简析加强学生管理工作的意义，论述学生管理工作中的问题，并从发挥学生会与团总支的作用，融合班集体管理和创新管理方法等三个方面来浅谈学生管理工作中学生自我管理的实践策略。
一、加强学生管理工作的意义
全面做好学生管理工作是提高学生自我管理能力和自我控制能力的基础，而且，优化学生管理工作可以有效推动现代职业院校教育的优化与发展，践行素质教育理念，深化职业技术院校教育改革，合理配置教学管理资源，调动全体师生的工作积极性和创造力，引导管理工作者在工作中积极发挥自己的优点和创新能力，为国家培养更多的高素质人才。
二、学生管理工作中所面临的问题
1.学生的素质参差不齐。从总体上分析，职业技术学校的学生大多来自不同的生源地，他们的生活方式不尽相同，必然导致性格特点和生活习惯的不同，而且部分学生的生活自理能力偏低，思想道德修养、自觉意识和自控能力较低，缺乏学习上进心，不服管教，这给学生管理工作带来诸多不便。
2.管理工作缺乏公平性与艺术性。目前，学生管理工作尚未达到公平的标准，特别是在考试和各方面的竞争中，作弊现象屡见不鲜，如果某学生作弊被发现，学校必然会对其进行应有的处罚，如果没被发现，就不能实行完全公平机制；而且，当前的学生管理工作机制通常是“以管为主”，文化艺术功能欠佳，难免会激起学生的抵制心理。
3.學生个人管理能力有待提升。虽然当前职业技术学校都设置了学生会、社团、团总支和党支部等机构，很多学生也属于这些机构的成员，可以参与学生管理工作，但是，大多数学生对学生管理工作缺乏全面的了解，管理经验与能力不足，这必然会影响工作质量。
三、学生管理工作中学生自我管理的实践策略
1.发挥学生会与团总支的作用。目前，校园的各个学生管理机构均可以发挥重要作用，其中，学生会与团总支的作用不容忽视。学生会是全体学生的群众性组织，其成员包括学生会主席、副主席、相关部门（宣传部、编辑部、学工部、文艺部、体育部等）的部长和基层会员，该组织在学生管理工作中能够有效激发学生的工作热情与潜能，丰富学生的管理工作经验；团总支既可以规范团员管理工作，又能够连接党支部，加强学生对中国共产党先进文化理念的了解。因此，职业技术学校应重视发挥这两个机构的作用，借助学生会扩大学生管理工作平台，培养大量的优秀学生干部，提高学生的管理能力。团总支则需要细化团支部，加强团支部与党支部的联系，让学生在学习中国共产党先进文化理念的过程中培养自控意识和自我管理能力。
2.融合班集体管理。运用班集体管理来提升学生管理工作质量，辅导员应做好组织与引导工作，制定班集体管理规则，培养学生的集体精神和责任意识，组织学生共同创造和谐、文明班集体。辅导员应明确班集体管理工作重点是以贯彻落实学生的素质教育，提升学生的自我管理能力为前提，也就是说将教学管理重心放在学生的德智体全面发展方面，同时要充分的尊重学生在管理工作当中的主体地位，将传统的教学管理模式与现代社会提倡的创新性教学管理模式相融合，遵循学生的客观发展规律，一切教学管理工作的开展都应该以学生的需求为前提。因此，为了全面而深刻的贯彻落实新时代的教学管理工作要求，辅导员应坚持人本主义管理理念，打造和谐的班集体文化，引导学生树立上进心，学会独立生活。在执行学生管理工作时，辅导员应不断的激励学生参与学生管理活动，拓展学生的知识储备，提高学生的科学文化素养。在进行学生管理工作过程中，教师应注重加强教学和管理的联系，不能让两者之间存在隔阂，需要“寓教于管”，组织学生参与各种学生管理活动，提高学生的参与度，丰富学生的课外生活。
3.创新管理方法。职业技术学校理应引导全校师生共同创新学生管理工作体制，为管理工作注入文化艺术生命，加强校园文化建设，开展多种高雅、活泼的校园文化活动来提高学生的自觉意识、自我管理能力、文化素养和自控能力。目前，国家教育部提倡培养学生的文化修养和社会公德，必须重视传统文化的传承和学生的思想品德教育，综合指导学生学习先进文化理念和本专业知识，提高学生的创新实践能力，发展学生的兴趣与特长。针对这一主张，教师可以组织学生共同举办“中国礼仪宣讲”、“《道德经》论坛”、“美德书画展”、“诚信演讲比赛”、“校园读书月”、“古诗词朗诵”等多种优秀文化活动，让学生在欣赏文化、学习文化和享受文化产品的过程中陶冶艺术情操，提升个人文化修养，净化自身的灵魂，塑造纯洁、高尚的品德。某职业技术院校曾经为学生开设了关于“《三字经》”的讲座，让学生在一学期时间内较为全面的了解了中国传统美德和历史文化，有利于加强学生对本民族文化的认可，塑造学生孝敬父母、尊敬师长、维护社会公物、勤奋、刻苦、爱国、友善、诚信的品德，提高学生的传统文化艺术修养。
除此之外，职业技术学校应该予以学生必要的就业指导，提升学生的就业能力，减轻学生的就业负担与压力，促进学生未来的发展，全面做好学生管理工作质量。首先，学校可以调动全体师生利用新媒体技术，通过微信、QQ、微博、贴吧、论坛等平台，不断优化就业信息网，设计完整的就业信息资讯平台，构建就业网，加强学生与就业单位之间的网络联系，提高就业信息的透明度和真实性，加强学生对就业知识技能的全面了解，扩展学生的就业渠道。其次，学校要注意合理调整就业指导课程内容，将详细的职业招聘信息、专业性指导、当代就业市场要求与创业政策以及就业协议书和就业劳动合同的签订等统一纳入就业指导教学内容中。另外，教师应注意指导学生做好职业生涯规划，制定自己成长、发展和满意的计划。然后，教师要注意规范课堂管理工作，通过必要的互动引导学生认真听课，努力学习职业文化理念，总结和积累工作经验，积极参与就业指导管理实践活动。这样可以加强学生对就业的认知，辅助学生积累实践经验，学习专业知识，全面做好学生管理工作。
综上所述，当前职业技术学校的学生管理工作中依然存在学生的素质参差不齐，管理工作缺乏公平性与艺术性，学生个人的管理能力有待提升等亟须解决的问题，因此，学校应注意为学生提供广泛的管理平台和机会，发挥学生会与团总支的作用，融合班集体管理模式，注重创新管理方法，体现管理工作的文化性与艺术性，从而全面做好学生管理工作。
参考文献：
[1]孙佳.新形势下高职院校学生管理工作的思考[J].黑龙江生态工程职业学院学报， 2014（3：1）.
[2]姜维，单欣欣.新形势下高职学生管理模式创新的几点思考[J].读与写：教育教学刊， 2015（3：2）.
[3]黄策先.新形势下高职院校学生管理工作的反思与创新[J].鸭绿江月刊， 2014（10：2）.
[4]祁慧琳.试分析新时期下高职院校学生管理工作的反思与创新[J]. 北极光， 2015（11：4）.