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近年来高校课程主要有以下几个变化：课程内容的更新与数量的增加，高校的课程受到政府和社会的广泛关注，并成为高校评价的主要内容，人文课程与科学课程相互融合，通识课程的发展。高校课程存在以下主要矛盾：专业性和综合性的矛盾、规定性和选择性的矛盾、学术性和实践性的矛盾。高校课程有如下特点：重视在现实领域的基础上进行综合，重视对学科知识本身的研究，发现性和开放性。