【摘 要】
:
本文通过对一道高中联赛试题的分析,提出了两个解题视角——“采用多参减元的策略”、“采用数形结合的思想”.其中,“采用多参减元的策略”的解题视角提供了两个解法,一个采
【机 构】
:
江苏省淮安市范集中学 223215浙江省春晖中学 312353;
论文部分内容阅读
本文通过对一道高中联赛试题的分析,提出了两个解题视角——“采用多参减元的策略”、“采用数形结合的思想”.其中,“采用多参减元的策略”的解题视角提供了两个解法,一个采用了消元的方法,另一个采用了代换的方法.而“采用数形结合的思想”的解题视角提供了代数条件几何化的方法,通过构造矩形实现这一目标.希望通过本文,能够给各位师生提供一个参考,不足之处,还请指正.
其他文献
基于初中生处于“叛逆期”的心理生理认知特点,提出了“FULLY+I”团队合作的班级管理模式,本文解析模式内涵、构建的现实依据,并在班级管理过程中进行具体实践研究,以期提高
在现代企业发展过程中,竞争越来越激烈,这也使企业对人力资源管理更为重视。薪酬管理作为人力资源管理的重要内容及核心,通过科学合理的薪酬制度和分配制度,能够有效的对员工
摘 要:在初中数学习题教学中,首先要培养学生的自主审题能力,引导学生树立正确的解题动机。其次是选择合理的习题,培养学生良好的解题习惯。再次引导学生认真对待错误,并帮助学生及时弥补缺漏。最后要及时对知识点进行归纳总结,便于后期的复习与巩固。 关键词:初中;数学;习题;有效策略 初中是学生养成良好思维习惯的关键时期,良好的解题习惯和正确方法对数学的学习至关重要,对学生以后更长远的数学学习产生巨大的
最近江泽民同志在陕西考察工作时强调,在新的历史条件下,在充满新的希望、也充满新的挑战的征途上,我们要始终大力弘扬延安精神。延安精神的主要内容之一就是发扬自力更生、艰苦
摘 要: 积极有效的互动是课堂教学成功的精髓。探究智障学生数学课堂互动方式,能够大大提高数学教学效率。本文主要从情感互动、合作互动、讨论互动、实践互动这四个方面展开论述。四种互动方式相互作用和相互影响,不能单纯割裂,交叉应用效果更好。 关键词: 小学数学课堂教学 智障学生 互动方式 小学数学新课标指出:数学课堂没有了互动,也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通。由此可见,积极有效的互动是课
摘 要:阅读教学在初中语文教学中具有极其重要的作用。在初中语文教学中,语文教师一定要加强对学生的阅读教学。加强对学生的阅读教学,其中要特别重视朗读教学。要得开展好朗读教学,教师可以采取如下的一些策略:要创设朗读情境,激发学生朗读兴趣;要丰富朗读的形式;朗读指导的过程要合理、有层次;要努力培养朗读兴趣。 关键词:初中语文;朗读教学 ;策略 初中语文教材中的课文,都是经过编者精挑细选的经典之作,因
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师的专业化
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
党员的先锋模范作用,是党的性质和宗旨的必然要求,是共产党员的先进性的具体体现,是实现党的领导的重要保证。共产党员能否充分发挥先锋模范作用,对于保持党的先进性、坚定性和纯