【摘 要】
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随着课堂教学的改革,在当今的课堂教学中,越来越突出学生的主体地位。新课程强调“教学是教与学的交往、互动”。教师是学生的朋友,是学习活动的组织者,而不是长官,不是警察,
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随着课堂教学的改革,在当今的课堂教学中,越来越突出学生的主体地位。新课程强调“教学是教与学的交往、互动”。教师是学生的朋友,是学习活动的组织者,而不是长官,不是警察,也不是裁判员。作为一名教师,只有让学生真正成为学习的主人,从学生实际需要出发,把学习的主动权交给学生,使学生真正成为课堂的主人,才能够有效地培养和激发学生的学习兴趣,使学生能够更加主动地学习,才能构建高效课堂。那如何才能构建高效课堂呢?
With the reform of classroom teaching, in today’s classroom teaching, more and more prominent student’s dominant position. The new curriculum emphasizes “teaching is the teaching and learning interaction, interaction ”. Teachers are students’ friends, organizers of learning activities, not sir, not police, nor referees. As a teacher, only by letting students truly become the masters of learning, starting from the actual needs of students, giving students the initiative to learn so that students can truly become the masters of the class can they effectively cultivate and stimulate student interest in learning so that Students can learn more actively in order to build efficient classrooms. How to build an effective classroom?
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