方法多样 教科联姻——地理园(室)辅助教学的尝试

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我校的地理园(室)建设由于校领导的重视与支持和教师的积极努力,具有起步较早、内容较全、规模较大、与校园美化有机结合诸特点。如建于1987年的地理电教室;1993年再次新建的6m直径天文台(含300mm折射望远镜等)。此外,气象观测站、地震观测室、地质地貌园(走廊)、乡土地理园等均一应俱全,总面积约400m~2。它们布局在教学楼之间的空地中,与校园绿化、美化有机结合,不但便利了地理教学和 The construction of our school’s Geographical Park (Room) is characterized by the attention and support of the school leaders and the active efforts of the teachers. It has the features of early start, full content, large scale, and organic combination of campus beautification. Such as the geography classroom built in 1987; the newly built 6m diameter observatory (including 300mm refractors, etc.) in 1993. In addition, meteorological observation stations, seismic observation rooms, geomorphological gardens (corridors), and homeland gardens are all available, with a total area of ​​about 400m~2. They are placed in the open space between the teaching buildings, organically combined with campus greening and beautification, which not only facilitate the teaching of geography and
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