论文部分内容阅读
在化学教学中，教师根据化学教学目标，采用一定的方法点拨学生的思维，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，是提高化学教学质量的重要环节和核心问题。在新课标教学中，教师点拨得法，能创造一个生动活泼，发人深思的学习情境，能最大限度地调动学生的积极性，减少学生学习上的“分化”，提高学生整体学习水平，更有利于学生思维品质的形成。那么，如何培养学生的思维品质呢？