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摘 要随着素质教育的不断深入，高中英语的教学课堂也要随之而进行改变，为学生营造出一个良好的英语学习环境，才可以更好地帮助高中生提高英语的学习效率。本文就如何提高高中英语课堂教学效率，构建高效课堂进行探讨，并分析出构建措施。
关键词高中英语;课堂教学;教学效率;构建措施
中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0077-01
随着我国的国际地位不断提高，英语的学习也变得越来越重要，学习英语不仅可以让学生的自身素质与综合水平全面发展，还可以培养学生在语言表达能力上的素养，这对学生在未来的发展上有着重要意义。随着新课标的提出，教师应该对自己的教学手段进行改进，制定出教学的方向以及教学目标。教师在教学的过程中应当重视起课堂教学的效率，为学生创设出一个良好的环境，不断提高教学的质量与水平，提高学生在英语专业上的综合素質，为学生在未来的英语学习打下一个良好的基础。
一、教师要改变传统的教学理念，构建出高效的英语教学课堂
随着新课标的不断深入，教师只有改变传统的教学方式，才可以提高课堂教学的有效性。教师要不断提高自身的专业素养，更好地开展高中英语课堂教学。但是，从目前来看，我国有很大一部分教师还受到传统教学理念的影响，不能很好地改变教学模式。在传统的教学模式中，教师就不断地将知识以“填鸭”的方式教于学生，却没有考虑到学生是否可以掌握英语知识点，这样就会导致学生对所学习的知识一知半解。错误的教学观念不仅会让学生不能很好地开展学习，还会使我国的教育停滞不前。
高中作为我国教育体系中最重要的一个环节，应当更加重视教师的教学方式。高中学校需要对英语教师进行培训，强化英语教师的教学理念，建立起以学生为教学中心的理念，这样不仅可以提高教学的质量，还可以提升学生的综合素质。教师不但要将英语知识教授给学生，还要让学生提高自己的创新能力，才可以让学生满足于社会发展的需求。
二、激发出学生对英语学习的兴趣，进而提高教学的效率
兴趣是学习最好的老师，教师应当重点培养学生英语学习的兴趣，运用丰富的教学手段，增加学生英语学习的积极性。高中的学生在学习上会融入较多的情感，只要让其对英语学习有一定的兴趣，才可以牢牢抓住学生在课堂学习的注意力，更加有利于在课外开展自主学习的活动。教师一定要重视起培养高中生在英语学习上的兴趣，构建出有效的课堂教学，这样不仅可以帮助学生积极地融入到教学活动中，还可以为学生接下来的学习奠定基础。
例如，教师在备课前，就可以结合课本知识，将音乐、视频等融入其中，为学生营造出另一个良好的学习环境。这样的教学模式不仅可以加深学生对知识的印象，还可以使得整个教学过程变得更加活跃，从而提高了英语课堂的教学效率。
三、根据学生之间的差异，制定出有针对性的教学方案
对于大多学生来说学习英语是较为困难的，但是对于少部分学生来说又是较为简单的，这样就会导致在英语学习上的能力差异比较大。对此，教师就要重视起这样的差异，制定出有针对性的教学方案。教师在制定教学方案时，就要将学生放在主要位置，按照每个学生的学习能力水平进行分层，将人数较多的作为教学的主要目标，对于少部分的学生可以采取单独讲授的方式。利用这样的方式可以让学生在英语上的学习更加全面，从而提高高中英语教学的有效性。
四、教师要创新教学方式，充分利用多媒体技术
随着时代的发展，多媒体技术被广泛运用到各个行业领域当中。在课堂教学当中融入多媒体技术，可以使得课堂教学变得丰富多样，还可以缓解高中生紧张的情绪，缓解压力。多媒体技术可以将教材中死板的英语知识变得生动形象，吸引学生的注意力，更好地帮助学生掌握英语知识。高中英语教学中融入多媒体的教学技术，可以调动起课堂的气氛，提高学生在课堂上的参与性，使得学生可以更好地理解英语知识，从而提高了教学的质量。
综上所述，本文就新课标下如何提高高中英语教学有效性进行探讨与研究，主要从高中英语教学中存在的问题、提高高中英语教学有效性的方式展开讨论。由此可知，新课标的改革对于高中英语教学有很大好处。教师要根据新课标制定出合理的教学目标，同时，教师还要对自身的教学方式进行创新，只有这样才提高高中英语教学的有效性。
参考文献：
[1]李燕平.如何提高高中英语课堂教学效率构建高效课堂[J].中学课程辅导（教师通讯），2017（9）：45.
[2]王绚.浅谈如何构建高效的高中英语课堂教学模式[J].明日，2018（03）：91.
[3]林会平.新课改形势下如何构建高中英语高效课堂[J].文理导航，2017（28）.
[4]吴燕.如何构建高中英语高效课堂[J].新东方英语，2018（4）：145.
关键词高中英语;课堂教学;教学效率;构建措施
中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0077-01
随着我国的国际地位不断提高，英语的学习也变得越来越重要，学习英语不仅可以让学生的自身素质与综合水平全面发展，还可以培养学生在语言表达能力上的素养，这对学生在未来的发展上有着重要意义。随着新课标的提出，教师应该对自己的教学手段进行改进，制定出教学的方向以及教学目标。教师在教学的过程中应当重视起课堂教学的效率，为学生创设出一个良好的环境，不断提高教学的质量与水平，提高学生在英语专业上的综合素質，为学生在未来的英语学习打下一个良好的基础。
一、教师要改变传统的教学理念，构建出高效的英语教学课堂
随着新课标的不断深入，教师只有改变传统的教学方式，才可以提高课堂教学的有效性。教师要不断提高自身的专业素养，更好地开展高中英语课堂教学。但是，从目前来看，我国有很大一部分教师还受到传统教学理念的影响，不能很好地改变教学模式。在传统的教学模式中，教师就不断地将知识以“填鸭”的方式教于学生，却没有考虑到学生是否可以掌握英语知识点，这样就会导致学生对所学习的知识一知半解。错误的教学观念不仅会让学生不能很好地开展学习，还会使我国的教育停滞不前。
高中作为我国教育体系中最重要的一个环节，应当更加重视教师的教学方式。高中学校需要对英语教师进行培训，强化英语教师的教学理念，建立起以学生为教学中心的理念，这样不仅可以提高教学的质量，还可以提升学生的综合素质。教师不但要将英语知识教授给学生，还要让学生提高自己的创新能力，才可以让学生满足于社会发展的需求。
二、激发出学生对英语学习的兴趣，进而提高教学的效率
兴趣是学习最好的老师，教师应当重点培养学生英语学习的兴趣，运用丰富的教学手段，增加学生英语学习的积极性。高中的学生在学习上会融入较多的情感，只要让其对英语学习有一定的兴趣，才可以牢牢抓住学生在课堂学习的注意力，更加有利于在课外开展自主学习的活动。教师一定要重视起培养高中生在英语学习上的兴趣，构建出有效的课堂教学，这样不仅可以帮助学生积极地融入到教学活动中，还可以为学生接下来的学习奠定基础。
例如，教师在备课前，就可以结合课本知识，将音乐、视频等融入其中，为学生营造出另一个良好的学习环境。这样的教学模式不仅可以加深学生对知识的印象，还可以使得整个教学过程变得更加活跃，从而提高了英语课堂的教学效率。
三、根据学生之间的差异，制定出有针对性的教学方案
对于大多学生来说学习英语是较为困难的，但是对于少部分学生来说又是较为简单的，这样就会导致在英语学习上的能力差异比较大。对此，教师就要重视起这样的差异，制定出有针对性的教学方案。教师在制定教学方案时，就要将学生放在主要位置，按照每个学生的学习能力水平进行分层，将人数较多的作为教学的主要目标，对于少部分的学生可以采取单独讲授的方式。利用这样的方式可以让学生在英语上的学习更加全面，从而提高高中英语教学的有效性。
四、教师要创新教学方式，充分利用多媒体技术
随着时代的发展，多媒体技术被广泛运用到各个行业领域当中。在课堂教学当中融入多媒体技术，可以使得课堂教学变得丰富多样，还可以缓解高中生紧张的情绪，缓解压力。多媒体技术可以将教材中死板的英语知识变得生动形象，吸引学生的注意力，更好地帮助学生掌握英语知识。高中英语教学中融入多媒体的教学技术，可以调动起课堂的气氛，提高学生在课堂上的参与性，使得学生可以更好地理解英语知识，从而提高了教学的质量。
综上所述，本文就新课标下如何提高高中英语教学有效性进行探讨与研究，主要从高中英语教学中存在的问题、提高高中英语教学有效性的方式展开讨论。由此可知，新课标的改革对于高中英语教学有很大好处。教师要根据新课标制定出合理的教学目标，同时，教师还要对自身的教学方式进行创新，只有这样才提高高中英语教学的有效性。
参考文献：
[1]李燕平.如何提高高中英语课堂教学效率构建高效课堂[J].中学课程辅导（教师通讯），2017（9）：45.
[2]王绚.浅谈如何构建高效的高中英语课堂教学模式[J].明日，2018（03）：91.
[3]林会平.新课改形势下如何构建高中英语高效课堂[J].文理导航，2017（28）.
[4]吴燕.如何构建高中英语高效课堂[J].新东方英语，2018（4）：145.