论文部分内容阅读
高中生学习自主性较强,假如一直采用传统的灌输式教学法,学生很容易失去学习兴趣,对数学产生厌倦的心理.因此教师应当为学生打造和谐课堂,增强师生间的互动,使学生的智慧能够在课堂中得到展现.在此过程中就需要通过＂问题＂来引导,教学目的是引导学生自己看懂,自己理解,由此培养学生的探究能力与独立思考能力.