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爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。但是我们如何在教学过程中激发出学生的兴趣,从而对我们要探索的事物发现新的线索,并进行更深入的研究,是课堂教学中一个非常重要的环节。在笔者的教学过程当中一直推崇兴趣教学法——正确引导学生对数学产生浓厚的学习兴趣,产生积极向上的学习心态,有着对学习材料的清晰思路,积极有效的思维活动,最终达到事半功倍的学习效果。