论文部分内容阅读
随着社会的发展进步,对具有语言障碍这类问题的幼儿关注越来越多。语言障碍通常都是由一定的生理因素和心理因素导致并且加剧的。这对幼儿的身心健康成长造成了很大的困扰。及早发现,及早治疗是提高此类儿童语言能力的关键。以下将结合工作经验,围绕着相关问题展开分析探讨。
面向语言障碍幼儿的语言能力培养研究
【摘 要】
：
随着社会的发展进步,对具有语言障碍这类问题的幼儿关注越来越多。语言障碍通常都是由一定的生理因素和心理因素导致并且加剧的。这对幼儿的身心健康成长造成了很大的困扰。
【机 构】
：
四川省成都市儿童福利院
【出 处】
：
环球慈善
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
作为义务教育中必不可少的内容,小学美术对树立学生的创新精神、培养学生的创新能力具有重要作用。小学教师在美术科目教学中,应从素质教育与新课改基本要求出发,更新自身教
随着新课改的不断发展,教育更加注重培养学生的综合素养,同样对教师的教学也提出了更高的要求,提倡关注“家庭作业”的布置。为此,本校在新课改的号召下,决定以“生活化”作
新课程改革的落实要求推动学生综合素养的进步,给学生的全面发展提供支持。在这一重要理念的指引下,小学语文教学也开始了完善改革的发展。尤其是在新课程背景之下,小学语文
在数学教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,把数学问题生活化,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想,增强学生对数学知识的应用意识,加强学习数学的目的
素质教育理念下,小学班主任更加关注德育教育工作的开展情况,但小学生身心发展尚不健全,必须借助具体的形象帮助学生认识客观世界从而达到德育教育的根本目的,为此不少小学班
在幼儿园中,一日活动能够围绕幼儿的身心发展规律,位幼儿提供各方面活动,促使幼儿综合能力的发展。幼儿阶段是形成幼儿良好行为的重要时期之一。如果在幼儿园的一日活动中,教
语文教学风格研究的主要对象就是语文教学风格现象及其规律。语文教学风格的研究是基于对客观存在的语文教学现象这种客观事实的承认和尊重为前提,通过对丰富多彩的语文教学
《中小学信息技术指导纲要》中提出,中小学信息技术课程的主要任务是:要注意培养学生利用信息技术对其它课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件,积极利用信息技术开展各类
体验式户外区域游戏对促进幼儿的健康发展非常重要。教师应设计真实的童趣情境,提供多样的游戏材料,对幼儿进行语言鼓励和积极评价,从而引导幼儿积极地参与区域游戏。
学前教育一直以来都是我国教育事业重要的启蒙教育阶段,这一时期的教育活动对于幼儿的认知思维和基础素养的发展起着积极的促进作用。而幼儿科学教育活动的渗透是着眼于幼儿