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主题式教学的实践r——以初中物理“长度和时间的测量”为例
主题式教学的实践r——以初中物理“长度和时间的测量”为例
来源 :初中生世界(初中教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldjlovell
【摘 要】
:
我时常问自己:“理想的物理课堂是什么样的?”经过多年的思考,我心中理想的物理课堂渐渐清晰.它应该是有理性、有思想的,即让学生在生动的知识情境中,思维、能力等都有所获,
【作 者】
:
管宇宸
【出 处】
:
初中生世界(初中教学研究)
【发表日期】
:
2020年10期
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我时常问自己:“理想的物理课堂是什么样的?”经过多年的思考,我心中理想的物理课堂渐渐清晰.它应该是有理性、有思想的,即让学生在生动的知识情境中,思维、能力等都有所获,有所得.主题式物理教学不失为物理课堂教学的一种理想追求.
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