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提升初中学生英语写作教学刻不容缓，无论是教师还是学生，都应该坚定以阅读文本为基础的教学策略，进而提升学生的英语写作能力与英语文化涵养。本文在研究与分析初中阶段英语写作现状的条件下，提出以阅读文本为基础的初中英语教学方法与策略，通过具体的文本范例探讨与分析英语写作教学当中运用阅读文本提高学生英语篇章的方法，希望通过本文章可以解决或者启发初中教师在教授初中英语时在写作方面遇到的问题。