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人文主义教育是职业教育之魂,技术技能训练是职业教育之体。2015年联合国教科文组织在最新的研究报告中重申了人文主义教育。基于此,反观目前我国职业教育中因人文主义教育丢失导致的＂单向度的人＂、技术异化将人＂遮蔽＂等现象,发现职业教育急需借助人文主义教育达到＂返魅＂、发展＂生命技术＂、创造＂整全的自我＂。鉴于此,通过将职业教育的办学定位为＂生涯导向＂、目标确定为＂能＂＂人＂并重、教学转为＂双向集合模式＂、注重课程多样化、使职教教师用＂人文素养＂圆融＂双师素质＂等途径重拾人文主义教育。