论文部分内容阅读
有效教学是指教师在以学生发展为本的教育思想指引下,通过选择有效的教学策略,达成预期的教学目标,追求较高的教学效率和效益的教学活动。在有效教学中,教师如何设计出有效的问题是教学的关键所在。
浅谈生物教学中的问题设计
【摘 要】
：
有效教学是指教师在以学生发展为本的教育思想指引下,通过选择有效的教学策略,达成预期的教学目标,追求较高的教学效率和效益的教学活动。在有效教学中,教师如何设计出有效的
【机 构】
：
湖北省襄阳市东风中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2015年6X期
其他文献
【摘 要】目前在小学语文教学中探究如何进行增效减负成为热点，“减负”的根本目的其实是为了“增效”，是为了让学生全面发展，为学生终身发展奠基。本文就针对如何为小学语文课堂教学增效减负进行分析和阐述。 【关键词】小学语文 课堂教学 增效减负 目前，小学语文课堂教学有一个突出的问题，那就是：教师教的很累，学生学得费劲，学生没有得到真正有效的发展，语文素养没有得到全面的提高。为此我们要向课堂教学要质
页岩资源的探测、评价和开采是石油工业面临的重大挑战。探测中的关键问题之一是找到最佳位置，即该位置的储层参数如厚度、孔隙度、渗透率、有机质含量、矿物、脆度、天然裂缝
吴仁华 1959年生，江西大余县人。医学博士，教授，博士生导师，汕头大学医学院医学影像学科负责人，汕头大学医学院学术委员会成员，第二附属医院医学影像学教研室主任，脑功能研究室主任
病例资料患者,女,32岁.自诉1年前于盆腔左侧触及包块并逐渐增大,近月来感下腹部及盆腔区疼痛而就诊.触诊发现一盆腔巨大包块,质地略硬,无移动感,无压痛.无排便、排尿困难、下
<正>在高中生物课程标准实施的过程中,学校都非常重视教师的专业培训,并积极倡导教师进行教学反思。但在实践中笔者发现,一些教师不知道哪些内容需要反思?如何进行反思?即使
歧口凹陷第三系受沉积微相和成岩作用的影响，发育大量复杂砂岩储层。对于该类储层，应用固定m、n值的经典阿尔奇公式计算含油饱和度往往偏低，造成油层漏失。从目标区块岩石物理实
农村小学开设英语是社会发展的需要，是为了和国际发展接轨。小学英语教学有其独特性，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及提高学习智力，使之获得语言知识技能，形成语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。 一、小学开设英语课的背景要求 现在，知识经济的发展使人类进入了一个学习社会。科学技术发展迅速，国际
<正>兴趣是最好的老师。兴趣一旦被激发,学生的求知欲望将会大大增强,学生也因此会排除外界因素的干扰主动学习。1978年问世的"吸引教育"理论已经揭示了教育者应通过何种方式