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基于学案的教学已经逐渐趋于完善,关于学案设计的研究也很多,但似乎都是针对普通学校的学生.运动员教学中,如果不顾运动员的学习特点而照搬照抄普教版的学案,是注定要失败的.本文本着以生为本的教学理念,在吸取诸多普教学案设计的成功经验的基础上,进一步开拓创新,依据运动员的学习特点,对运动员学案的设计提出了要求.