生活化理念下初中语文作文教学的实践与探索

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  摘
其他文献
[摘 要:农村很多学生都是留守儿童,在成长过程中有的缺少父爱,有的缺少母爱,有的甚至只有姐弟俩在家相互照顾,父爱母爱全部缺失。在学校也特害羞、怕丑,没有自信;叫声老师好!都是小小声。每次见到老师都是低着头,跟老师商量事情也遮遮掩掩,怕在老师面前犯错,调皮捣蛋的学生在老师面前也不是大胆而是倔强;生活中,有些孩子信心十足,但遇到棘手的事总是胆怯、退缩,缺乏自信。  关键词:留守儿童;鼓励;自信;活动]
摘 要:在新课改和教育改革的大背景下,国家和相关教育部门要求我们人民教师在具体的课堂教学当中,不仅仅要教会学生具体的知识点,更要教会学生如何学习。教师需要在课堂中以学生为主体,关心学生的心理发展状况,体现以人为本的教学宗旨,将我们的教学进程和学生的情感联系到一起。英语中作为一门语言学科,它不仅仅是具体的字句语法和词汇构成,也是一种人文的情怀和语言的思想的体现。在英语的课堂教学当中,我们应该,实现以
[摘 要:随着我国科学技术的进步以及社会的稳定发展,人们对于自身的要求也在不断地提高,在物质生活方面达到满足后,人们又开始对于其他层面上的追求。最近,在我们日常的生活中出现了对于纸浆画的热爱,而在我们国家的许多学校里也出现了创作纸浆画的热潮,学校里的教师依据现在社会的发展以及幼儿的自我需求对于纸浆画进行了课程研究工作,这样可以促使幼儿在放松心情的同时也可以学到一门新的课程。在本文,我们经对于纸浆画
摘 要:小学高年级语文教材中有着生动形象、意境悠长的古诗文。开展教学工作的过程中,教师也可以将诗词表达的意境和学生的生活进行有效连接,从而将学生更好的带入到诗句的意境中,通过这种方式让学生更为有效的理解古诗内容和含义,帮助学生的思维得到有效拓展,进一步激发学生学习的兴趣。下文笔者就将对小学语文高年级古诗教学工作展开研究。  关键词:小学语文;高年级;古诗教学  古诗文是我国重要的文化瑰宝,而在小学
时空跨过100年,2119年初夏,我叫言默,走在大运河的古道旁,看到河道两旁的林荫大道,枝叶繁茂,犹如天盖。隐约看到不远处那林立的高楼,那不是我小时候的家吗?不知不觉走到小区的甬路上,百年沧桑巨变,楼房依然岿然不动,想走近家里看看究竟,看一看里面是否暗藏玄机?  刚到门口,一名着装奇特的男子递给我一张名片:high-ranking南城。我抬头看向他,还没有等我反应,便说:“这是我的名片,我是hig
[关键词:案例;分析;启发式教学]  对于这些年的教学,我一直颇有感悟,近来总想把它记录下来,以便日后教学研究更加有效、有质量。我以在课堂中展示过的《马说》一课为例,来剖析教师的启发式教学行为。本教学案例选取了从“启发式教学”视角进行分析,通过自己的教学设计理念和课堂中的教学实际情况,主要谈谈教师在语文教学中怎样通过启发式教学去引导学生学习,激活学生的思维,有效地改善教学效果,显示语文教学启发育人
摘 要:舞蹈编导与其他的舞蹈相关职业存在较大的差别,舞蹈编导需要重点强调创造性,而且在编舞、导演以及编剧等环节都要重视创造性产生的影响。创造性思维对舞蹈编导有非常重要的意义。创造性思维具有一定的先天性,可后天的培养与开发也可以在一定程度上弥补先天的不足。因此,文章中将通过介绍舞蹈编导创造性思维能力培养重要性,提出了舞蹈编导创造性思维能力的培养方法。  关键词:舞蹈编导;创造性思维能力;培养  舞蹈
摘 要:道德品质的高低直接影响着人的进一步成长。在初中阶段,作为班主任在抓好班级日常管理的同时,也要高度重视学生的德育工作,使学生在学会知识的同时,更学会如何做人,实现知识水平与道德素养的双提升。本文就如何加强初中班主任德育工作进行了探讨,并提出了建议,以供实际教学工作参考。  关键词:初中;班主任;德育;方法  跟其他阶段的教学工作不同,初中阶段的学生正处在青春期,学生的叛逆心理较强,同时在初中
摘 要:微型学习是一种新型的远程学习模式,它的出现为远程学习开辟了新空间,使学习者特别是成人学习者摆脱了学习时间和空间的束缚。它能够契合成人学习的特点,在信息技术高速发展的今天体现人人皆学、时时能学、处处可学的学习理念。本文基于河北成人高等教育在线平台课程的开发建设,探索成人微型学习课程设计和资源建设的新思路。  关键词:微型学习;课程设计;资源建设;思考  随着互联网 时代的到来,新的学习媒体环
一花一世界,一叶一菩提,怀一份淡泊的心,静静等待生命中花儿的绽放。每个人都有静待花开的那一刻,或早或迟,花期到了,自然绽放。自然界中每个生命个体都在以不同的方式孕育着,春去秋来,轮回往复,不断变化着,重塑着自我。我生命中的花是在学习中寻找乐趣。在这纷扰的世界里,唯有学习能使我静下心来,等待花开那一刻。  上高中以来,学习强度、难度不断加大。尤其学习数学,相比于男生,女生总是处于劣势。我学习的对手就