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随着素质教育实施的不断深入,加强对学校体育教学效应的研究,成为重要的理论研究内容。本文从系统论的视角出发,对体育教学的各个因素进行了分析,从体育教师、学生、体育教材、教学媒介、教学评估、教学环境等六个因素出发,详细的阐述了系统论下的体育教学组成。通过本文的研究,为体育教学整体效应的提升做出理论参考。